ANEXO I
DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL
DEL SEGUNDO CICLO DE LA MODALIDAD TÉCNICO
PROFESIONAL DE NIVEL SECUNDARIO ESPECIALIDAD CONSTRUCCIONES
1. FUNDAMENTACIÓN Y MARCO CONCEPTUAL DE LA PROPUESTA
Esta
propuesta se inscribe en una concepción no mecanicista del currículum pues éste
es concebido como una tentativa para comunicar los principios y rasgos
esenciales de un propósito educativo de forma tal que permanezca abierto a
discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
Se trata de
un medio con el cual se hace públicamente disponible la experiencia consistente
en intentar poner en práctica una propuesta educativa. Implica no solo
contenido, sino también método, y en su más amplia aplicación, tiene en cuenta el
problema de su realización en las instituciones del sistema educativo. Desde
esta perspectiva, el currículum aparece como una forma ordenadora de la práctica
de la enseñanza y no como una colección de materiales o un listado de
contenidos.
Junto a
esta perspectiva humanística, se reconoce una perspectiva histórica desde la
cual, la trayectoria institucional, el potencial pedagógico de las
instituciones y de los docentes en el último nivel de concreción del currículum
asumen una importancia fundamental y deja de lado las posturas aplicacionistas
que desconocen la importancia de las instituciones y la profesionalidad de los
docentes.
Con este
marco, la presente propuesta curricular promueve distintos niveles de concreción
del currículum de manera que las Instituciones de Educación Técnica Profesional
de Nivel Secundario de la CABA, a través de la Dirección de Educación Técnica
de la Dirección General de Educación de Gestión Estatal y de la Dirección
General de Educación de Gestión Privada a las que refieren y de las que reciben
supervisión, en consonancia con las regulaciones federales y jurisdiccionales;
puedan concretar su propuesta curricular institucional y dispongan de espacios
de definición curricular para hacer las articulaciones con los proyectos
institucionales, sus tradiciones pedagógicas y la práctica educativa que
desarrollan.
En este
sentido, la presente propuesta Jurisdiccional prevé un único Diseño Curricular
con un criterio de Implementación para las instituciones dependientes de la Dirección
de Educación Técnica (DET) de la Dirección General de Educación de Gestión
Estatal, y otro para las instituciones que refieren a la Dirección General de
Educación de Gestión Privada (DGEGP), que respetan:
Las especificaciones
del perfil profesional,
Las
regulaciones federales vigentes en torno a los lineamientos curriculares a
tener en cuenta para llevar a cabo los procesos de homologación y validez de
títulos,
Las regulaciones
jurisdiccionales que establecen criterios para la definición curricular - las
innovaciones tecnológicas, organizacionales actuales y potenciales del sector
profesional.
El
relevamiento de las innovaciones actuales realizadas por las escuelas técnicas
de la Jurisdicción, que ofertan el plan de Maestro Mayor de Obra vigente
Los
aportes construidos mediante las consultas técnicas y paneles de discusión con
actores de las escuelas técnicas de la jurisdicción;
2. DISEÑO CURRICULAR
a) Denominación del Diseño Curricular
Jurisdiccional: Segundo Ciclo de la modalidad técnico
profesional en la especialidad construcciones
b) Título que otorga: Maestro Mayor de Obra>
c) Características generales:
i. Nivel:
Educación Técnica Profesional de Nivel Secundario
ii. Modalidad:
Presencial
iii. Familia
profesional: Construcciones
iv. Figura
profesional: Maestro Mayor de Obras
d) Duración total del diseño curricular jurisdiccional: 4 años que conjuntamente con el primer ciclo de la modalidad técnico profesional de 2 años de duración, conforman los 6 años requeridos por las normativas nacionales vigentes.
e) Condiciones de ingreso: Primer
Ciclo de la modalidad Técnico Profesional o cualquier otro Primer ciclo de
otras modalidades con sus correspondientes mecanismos de compensación.
f) Alcances del título:
El Maestro
Mayor de Obras está capacitado para manifestar conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a
criterios de profesionalidad propios de su área y de responsabilidad social al:
“Analizar las necesidades de un cliente y elaborar
el programa de necesidades”
“Elaborar anteproyectos de soluciones espaciales
edilicias constructivas y técnicas para un programa de necesidades determinado”
“Proyectar soluciones espaciales edilicias,
constructivas y técnicas para un anteproyecto determinado”
“Dirigir la ejecución de procesos constructivos
en genera.”
“Gestionar y administrar la ejecución del
proceso constructivo en general”
“Prestar servicios de evaluación técnica a
terceros”
“Asesorar técnicamente a terceros”
FUNCIONES QUE EJERCE EL PROFESIONAL
A continuación,
se presentan funciones y subfunciones del perfil profesional del técnico de las
cuales se pueden identificar las actividades profesionales:
Concepción de la idea proyecto solución y toma
de partido.
El Maestro
Mayor de Obras analiza las necesidades de un comitente y elabora el programa de
necesidades
Análisis de necesidades del comitente y
elaboración de programa de necesidades
En las
actividades profesionales de esta subfunción se interpretan las demandas de un
comitente, se establecen los mecanismos, las herramientas y los medios
necesarios para la elaboración de un programa que posibilite la ejecución de un
anteproyecto; de acuerdo a la normativa vigente y en los tiempos acordados.
Planificación estratégica del anteproyecto
El Maestro
Mayor de Obras elabora anteproyectos de soluciones espaciales edilicias,
constructivas y técnicas para un programa de necesidades determinado
Elaboración de anteproyectos de soluciones
espaciales edilicias constructivas y técnicas:
En las
actividades profesionales de esta subfunción se integran las ideas de un
comitente, planifican soluciones espaciales y constructivas, fijando criterios
generales de calidad técnica y estética. Se elabora el anteproyecto con documentación
gráfica y escrita y se programa la obra de acuerdo a la normativa vigente y el
impacto de la obra en su entorno y los tiempos acordados.
Diseño y resolución constructiva de la propuesta
El Maestro
Mayor de Obras elabora trabajos de relevamiento topográfico; proyecta
soluciones espaciales edilicias además de las constructivas y las técnicas para
un programa de necesidades determinado; gestiona y/o elabora documentaciones
técnicas y actualiza información gráfica y escrita.
Elaboración de trabajos topográficos:
Se
identifican datos en un relevamiento del campo, realizado por medio de los
instrumentos ópticos adecuados, volcándolos en trabajos de gabinete (planillas
y gráficos). Se integra la información en una documentación técnica elaborada
de acuerdo a las normas correspondientes para obtener su aprobación ante los
organismos pertinentes.
Proyectar soluciones espaciales edilicias,
constructivas y técnicas:
En las
actividades profesionales de esta subfunción se resuelven integralmente las
problemáticas de un comitente, la planificación, gestión y administración del
proceso constructivo y la verificación de conformidad del mismo. Se definen los
criterios de calidad y se aplican técnicas de dimensionamiento de los elementos
constructivos, de estructuras e instalaciones. Se analiza la necesidad de
aprovisionamiento y consumo de materiales y mano de obra. Se acuerdan los
tiempos de ejecución y financiación.
Gestionar documentaciones técnicas:
Se elabora
la documentación técnica de base; integrando las ideas de un anteproyecto, las
técnicas, simbologías y normas de dibujo, los insumos, equipamiento y aspectos
de seguridad e higiene propios de la construcción.
Actualizar información gráfica y escrita:
En las
actividades profesionales de esta subfunción se releva y verifica las
modificaciones periódicas producidas en la construcción de la obra y se corrige
la documentación de manera de mantener la información de base actualizada.
Coordinación operativa de los procesos
El Maestro
Mayor de Obras gestiona y administra trabajos de relevamiento topográfico en
general; dirige la ejecución de procesos constructivos; planifica, gestiona y
dirige los trabajos de mantenimiento de obras edilicias y de las instalaciones
técnicas; gestiona y administra la ejecución del proceso constructivo edilicio,
de las instalaciones, y de los trabajos de mantenimiento y comunica al
comitente acontecimientos de la planificación y de la gestión
Gestión y administración de trabajos de
relevamiento topográfico:
En las
actividades profesionales se integran el trabajo de campo, la documentación, la
información obtenida en el relevamiento realizado, la ejecución de replanteos
de obra, informes relacionados con los problemas y de sus posibles soluciones,
presupuestando y certificando los trabajos topográficos para obtener su
aprobación ante los organismos pertinentes.
Dirección de la ejecución de procesos
constructivos:
En las
actividades profesionales de esta subfunción se aplican técnicas de dirección
de los procesos constructivos. Se establecen los mecanismos y medios para un
desempeño adecuado que permita obtener un producto acorde a las normas de
calidad y seguridad vigentes. Se aplican procedimientos preventivos y/o
correctivos. Se resuelven situaciones problemáticas imprevistas y se concreta
la obra ordenadamente, dentro de los tiempos y de los recursos previstos.
Planificación, gestión y dirección de trabajos
de mantenimiento de obras edilicias e instalaciones:
En las
actividades profesionales se evalúa la aplicación de las técnicas de
mantenimiento preventivo, predictivo y/o correctivo, se diagnostican posibles
patologías constructivas y se seleccionan las metodologías más eficientes y
eficaces para la ejecución los trabajos de mantenimiento. De acuerdo con las
normas de calidad y seguridad vigentes y los tiempos y recursos disponibles
Gestión y administración de la ejecución de procesos
constructivos edilicios e instalaciones:
En las
actividades profesionales de esta subfunción se aplican técnicas de gestión y
administración de obra, de control de calidad técnica y estética de los
materiales. Se distribuyen tareas, máquinas herramientas y equipos,
estableciendo los mecanismos, las herramientas y los medios necesarios para
posibilitar un desempeño adecuado y obtener un producto de calidad, dentro de
los tiempos y de los recursos previstos. Se liquidan sueldos y jornales,
certificando los trabajos.
Comunicación a los responsables de acontecimientos
de la planificación y la gestión:
Se
comunican las novedades a quien corresponda de acuerdo a la normativa de la
organización, la calidad y los tiempos acordados
Evaluación global de la idea proyecto
El Maestro
Mayor de Obras representa técnicamente a empresas y/o estudios ante terceros,
asesora técnicamente a terceros y realiza la evaluación técnica de los procesos
y de los productos relacionados con las obras edilicias propias o de terceros,
ejecuta tasaciones, peritajes y arbitrajes.
Construcción de una idea de comercialización
El Maestro
Mayor de Obras comercializa sus servicios relacionados con las obras edilicias,
asiste técnicamente a terceros, interviniendo en los procesos de selección y
adquisición o en la venta de productos de la construcción, aplicando técnicas
de negociación, comercialización y promoción, pactando las condiciones
contractuales, facturando y cobrando los servicios.
ÁREA OCUPACIONAL
Las
capacidades que el Maestro Mayor de Obras desarrolla en el marco de las
funciones profesionales del campo de la construcción, le permiten desempeñarse
en los ámbitos de producción: oficinas técnicas, obras de construcción
edilicias, empresas de productos o servicios relacionados con el ámbito de la
construcción actuando en forma independiente en las áreas ocupacionales de:
proyecto, dirección, planificación, control, gestión, administración y
comercialización en la industria de la construcción.
Actúa
interdisciplinariamente con expertos en otras áreas, eventualmente involucrados
en su actividad (equipamiento e instalaciones electromecánicas, otras especialidades
de construcciones, mecánica, producción agropecuaria, informática, etc.).
Interpreta
las necesidades del comitente, las definiciones surgidas de los estamentos
técnicos y jerárquicos correspondientes, gestiona sus actividades específicas,
controla la totalidad de las actividades requeridas hasta su efectiva
concreción, teniendo en cuenta los criterios de seguridad, impacto ambiental,
relaciones humanas, calidad, productividad y costos.
Según los
alcances y condiciones de su ejercicio profesional, se responsabiliza, ante sus
contratantes por el cumplimiento de las normas específicas y la aplicación de
las de seguridad e higiene, además de la calidad en los servicios y productos
prestados hasta su efectiva concreción, teniendo en cuenta los criterios de
seguridad, impacto ambiental, relaciones humanas, calidad, productividad y
costos.
En los mencionados
ámbitos de desempeño, el Maestro Mayor de Obras utiliza los siguientes medios
de trabajo y producción:
Catalogación
y ordenamiento de información y datos. Software de aplicaciones. Planillas de cálculo,
Procesadores de texto, Sistema de presupuestos. Programación de obra. Dibujo
técnico convencional y asistido en 2 y 3 dimensiones. Técnicas para obtener,
analizar y procesar las necesidades del comitente y la información obtenida en
el emplazamiento y de otras fuentes. Análisis del medio físico, social,
cultural, económico del emplazamiento. Datos planialtimétricos registrados en
el campo y documentados en gabinete Documentación técnica del proyecto.
Replanteo, mampostería albañilería, estructuras de madera, metálicas y de
hormigón armado, carpinterías, revestimientos, pisos y paramentos, pinturas,
vidrios. Cómputos. Precios. Contrato. Especificaciones técnicas generales y
particulares. Órdenes de servicio, pedidos de empresa. Partes diarios.
Estadísticas, Mediciones en obra. Gestión de compras, liquidación de sueldos y
jornales. Certificados de obras, liquidación y preparación. Prevención contra
incendios y accidentes, Primeros auxilios a personas. Medidas, niveles, peso,
dureza, resistencia (presión, tracción, compresión, torsión, flexión, corte)
temperatura, humedad, luz, ruido, magnetismo y electricidad, Materiales de
construcción. Terminaciones. Instalaciones técnicas domiciliarias. Herramientas
de mano convencional y mecanizada, para elaboración, transporte y puesta en obra
de materiales. Almacenes y depósitos de materiales. Talleres de mantenimiento.
Control de la Calidad de las construcciones e instalaciones. Compras.
Mantenimiento. Control de resultados (calidad, tiempos y costos), Control de
comportamiento de materiales, equipos y partes componentes, Técnicas para
realizar tasaciones, peritajes y arbitrajes. Técnicas de asesoramiento. Estudio
del mercado. Sistema de gestión de empresa. Negociación, promoción, administración.
Técnicas de asesoramiento. Currículo vitae, tarjetas, carteles de obra, placas
etc.
Leyes, normas,
códigos, reglamentos, ordenanzas en general. Normas ambientales. Manuales de
Aseguramiento de la Calidad. Normas IRAM de dibujo, Normas de las empresas de
servicios públicos, Normas de la organización, de seguridad e higiene del
trabajo, Legislación laboral, Convenios colectivos de trabajo, Legislación
mercantil y aduanera. Normas: Código civil, legislación del consorcio.
Responsabilidades civiles y penales del proyectista, director y constructor de
obras.
En los
ámbitos de desempeños mencionados se esperan los siguientes resultados:
Elaboración de programa de necesidades de clientes; anteproyectos de soluciones
espaciales edilicias, constructivas y técnicas; elaboración de documentación
gráfica y escrita para la aprobación ante los organismos públicos. Aprovisionamiento,
Construcción, Habilitación. Trabajos terminados (edificios o sus partes), de
acuerdo a contratos, a las reglas de arte, las normas de calidad, de seguridad
e higiene, los códigos y reglamentos de la edificación, tiempos y costos.
Abastecimiento, en cuanto a calidad, plazo de entrega, recepción de los insumos
y servicios. Mantenimiento, en buen estado y funcionamiento de lo edificado mediante
acciones predictivas, preventivas y reactivas. Certificados de obra realizada,
Representaciones técnicas. Tasaciones. Peritajes. Negociación. Facturación.
Prestar servicios de evaluación técnica a terceros.
Estableciendo
las siguientes relaciones jerárquicas:
Comitente,
responsable de un equipo de trabajo, responsable del área administrativo
contable, responsable del área técnica, responsable del área de compras,
responsable del área producción. Clientes.
Estableciendo
las siguientes relaciones funcionales:
Integrantes
de un equipo de trabajo, comitentes, empleados de entes de provisión de
servicios, contralor y aprobación de los proyectos, responsables y empleados de
otros sectores de la organización, empresas proveedoras y subcontratistas, entidades
laborales y fiscales, auditores externos, de inmobiliarias, de juzgados, de
escribanías, de colegios profesionales, de entidades públicas, empleados.
Desarrollando
los siguientes productos y servicios:
Registro
de las necesidades del comitente. Programa de necesidades. Plan general del
proyecto. Relevamiento del emplazamiento y su entorno. Croquis, planos y
memorias. Plan de trabajo y de inversiones estimativas. Relevamientos
topográficos, trabajo de campo y gabinete: planialtimetrias, Tramitaciones en
Catastro y Geodesia.
Planos
municipales, constructivos generales, plantas, fachadas, cortes, planos de
replanteo y detalles. Pliego de especificaciones técnicas. Planillas de
locales, elementos constructivos, artefactos, herrajes y accesorios; Cómputos,
Presupuestos. Replanteo de obra edilicia. Obrador. Bases de datos de
proveedores, catálogos técnicos. Registro de la disponibilidad de materiales,
herramientas y equipos de construcción. Certificados y documentos de movimiento
de materiales, órdenes de compra, partes diarios. Cronograma de obra
actualizado: Diagramas de producción-tiempo o de tareas-tiempo. Informe con el
valor de un inmueble. Informe sobre los aspectos técnicos de un objeto
constructivo. Acta de conciliación técnica aceptada por las partes en litigio.
Asistencia técnica a terceros. Presupuestos. Facturas. Informes técnicos.
HABILITACIONES PROFESIONALES
Las
habilitaciones profesionales surgen como aquel conjunto complejo de funciones
profesionales que reflejan actividades que pudieren poner en riesgo de modo
directo la salud, la seguridad, los derechos o los bienes de los habitantes.
De acuerdo
con el desarrollo del perfil técnico y de las funciones y capacidades
profesionales desarrolladas en la base curricular correspondiente, para el
Maestro Mayor de Obras se han establecido las siguientes habilitaciones:
1.
Realizar el proyecto, dirección y/o construcción
de edificios de hasta planta baja, un subsuelo, cuatro pisos y dependencias en
la azotea.
Se
excluyen los proyectos de estructuras hiperestáticas de grado superior. También
se excluyen los proyectos de estructuras antisísmicas en donde expresamente los
gobiernos de provincias o municipios indiquen la necesidad de estructuras
especialmente preparadas para soportar movimientos sísmicos, en cuyo caso el
Ministerio de Educación de la Nación a través de los organismos competentes,
diseñará un módulo complementario con los contenidos necesarios que permitan el
otorgamiento de la habilitación correspondiente.
2. Realizar
la ejecución de construcciones edilicias y conducir grupos de trabajo a cargo.
3. Realizar
tareas de peritajes y arbitrajes de las instalaciones técnicas y construcciones
edilicias para las que se haya habilitado.
4. Realizar
tasaciones de construcciones edilicias.
5. Realizar
el proyecto, dirección y/o ejecución de cualquier tipo de instalaciones de gas domiciliarias,
comerciales y las industriales de hasta 9,81bar (10kg/cm2) de presión, ya sea
para gas distribuido por redes o envasado.
6. Realizar
la ejecución de instalaciones de redes de gas.
7. Realizar
el proyecto, dirección y/o ejecución de cualquier tipo de instalaciones de
obras sanitarias, domiciliarias, comerciales o industriales.
8. Queda
excluido, de esta habilitación, el tratamiento químico del efluente industrial
o especial de que se trate.
9. Realizar
la ejecución de instalaciones de redes de distribución de agua y cloacales.
10. Realizar
el proyecto, dirección y/o ejecución de instalaciones eléctricas mono y
trifásicas hasta 50 KVA y 250V de tensión contra tierra o 400V entre fase para
construcciones edilicias.
11.
Realizar el proyecto, dirección y/o construcción
de instalaciones electromecánicas cuya potencia mecánica no supere los 11 KW
(15 Hp).
g) Trayectoria Formativa, Criterios de
Implementación y cargas horarias
El
presente Diseño Curricular Jurisdiccional asume los siguientes criterios de
composición curricular:
El diseño
curricular jurisdiccional se estructura en cuatro campos del conocimiento:
formación general, formación científico tecnológica y el campo de la formación
técnica específica y las prácticas profesionalizantes.
El campo
de la Formación General es común a los Segundos Ciclos de la modalidad técnico
profesional de todas las instituciones educativas, sean de la DET como de la
DGEGP de la Jurisdicción,
El campo
de la Formación Científico Tecnológica es común a los Segundos Ciclos de la
modalidad técnico profesional en esta especialidad de todas las instituciones
educativas, sean de la DET como de la DGEGP de la Jurisdicción,
El Campo
de la Formación Técnica Específica se compone de un Bloque Curricular que,
sistematizado en “áreas” o ejes “disciplinares” desde de los cuales se
estructura el perfil profesional del Maestro Mayor de Obra, organiza los
contenidos de enseñanza en un Trayecto Formativo. Desde esta definición de
Trayecto Formativo, se establece un criterio de Implementación para las
instituciones dependientes de la DET y otro para las instituciones que refieren
a la DGEGP, a partir de los cuales se definen las Unidades Curriculares, con el
propósito de: resguardar las matrices formativas, respetar las características
propias de los Modelos de Gestión, atender a la diversidad de modelos
operativos;
Cada Criterio
de Implementación define el mismo Trayecto Formativo que la Jurisdicción
estructura a partir de cuatro “áreas” o ejes “disciplinares”: el Proyectual, el
Constructivo, el Estructural y el de Gestión, además de las Prácticas
Profesionalizantes; cuyas pautas de composición curricular se especifican en el
Anexo II.
La carga
horaria del criterio de implementación establecido para las instituciones que
dependen de la DET como a las que refieren a la DGEGP, supera lo establecido en
el Anexo de la Res CFE 47/08.
ANEXO II
ESTRUCTURA Y COMPOSICION DEL DISEÑO CURRICULAR
JURISDICCIONAL
DEL SEGUNDO CICLO DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL
DE NIVEL SECUNDARIO
ESPECIALIDAD CONSTRUCCIONES
1. Campo de la Formación General
El Campo
de la Formación General se desarrolla a lo largo de los cuatro años del Segundo
Ciclo de la modalidad técnico profesional en la especialidad construcciones y
se conforma de acuerdo a la estructura que se presenta en el siguiente cuadro:
2. Campo de la Formación Científico Tecnológica
El Campo
de la Formación General se desarrolla a lo largo de los cuatro años del Segundo
Ciclo de la modalidad técnico profesional en la especialidad construcciones y
se conforma de acuerdo a la estructura que se presenta en el siguiente cuadro:
3. Campo de Especialización
El “Campo
de la Formación Técnica Específica” se desarrolla a lo largo de los cuatro años
del Segundo Ciclo de la modalidad técnico profesional en la especialidad
construcciones tal lo expresado en el Anexo I.
En cada
uno de los ejes se prevén, tal como se indica en el siguiente cuadro, las
bandas horarias entre las que debe definirse el Trayectos Formativos del Campo
de la Especialización para los dos Criterios de Implementación.
4. Practicas Profesionalizantes
Las
Practicas Profesionalizantes se desarrollan en el cuarto año del Segundo Ciclo
de la modalidad técnico profesional en la especialidad construcciones tal lo
expresado en el Anexo I.
El
siguiente cuadro, resume la carga horaria total de cada una de los criterios de
implementación del “Diseño Curricular Jurisdiccional del Segundo Ciclo de la
modalidad técnico profesional en la especialidad construcción”. En él se
detallan las correspondientes a cada uno de los Campos Formativos y las
practicas profesionalizantes.
DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL DISEÑO
CURRICULAR JURISDICCIONAL DEL MAESTRO MAYOR DE OBRAS
Las
fuentes principales para el diseño del plan de estudios fueron: Las
especificaciones del perfil profesional.
Las
regulaciones federales vigentes, en torno a los lineamientos curriculares a
tener en cuenta para llevar a cabo los procesos de homologación y validez de
títulos.
Las regulaciones
jurisdiccionales que establecen criterios para la definición curricular.
Las
innovaciones tecnológicas, organizacionales actuales y potenciales del sector
profesional.
El
relevamiento de las innovaciones actuales realizadas por las escuelas técnicas
que ofertan el plan de Maestro Mayor de Obras vigente.
Los
aportes construidos mediante las consultas técnicas, entrevistas en profundidad
y paneles de discusión con actores de las escuelas técnicas.
CAMPOS DE FORMACIÓN Y COMPOSICIÓN
La estructura
curricular del plan de estudios de segundo ciclo de Técnico en Construcciones
se organiza en torno a una serie de campos de formación y con sus respectivas
reglas de composición.
Campo de
Formación General. La identidad de este campo se extiende a lo largo del
trayecto formativo de la Modalidad Técnico Profesional. Las unidades
curriculares se vinculan a las áreas disciplinares de ciencias sociales, lengua
nacional y extranjera, ética y ciudadanía, entre otras; por su carácter
propedéutico y de inserción social y ciudadanía.
Se
caracteriza por ser un campo común al conjunto de la Modalidad Técnico
Profesional de nivel secundario, que guarda estrecha relación con la formación
general del nivel secundario.
Para el
caso particular del plan de estudios de Construcciones, este campo se organiza
en 8 unidades curriculares: Geografía, Historia, Lengua y Literatura (que se
desarrolla en tres años), Educación Ciudadana, Inglés (que se desarrolla en
tres años), Educación Física (que se desarrolla en 4 años), Ciudadanía y
trabajo y Ciencia y tecnología
Para esta
parte del campo de formación general la cantidad de horas reloj es de 1032.
La carga
horaria a lo largo del trayecto curricular para este campo de formación es de
1032 horas reloj (segundo ciclo). Para los fines del proceso de homologación,
la carga horaria mínima que se estipula federalmente para este campo se
completa con el primer ciclo de la Modalidad Técnico Profesional cuya carga
horaria también es de 1032 horas reloj, por tanto, la cantidad total es de 2064
horas reloj superando el mínimo de 2.000 horas reloj establecido en la Res.
15/2007 del Consejo Federal de Educación.
Campo de
la formación científico-tecnológica. En este campo de formación se abordan los
saberes, habilidades y conocimientos propios de la modalidad que dan soporte a la
construcción de capacidades técnicas profesionales de referencia.
Este campo
se organiza en tres áreas: de las Ciencias básicas y matemática, la de las
tecnologías generales y la de las tecnologías específicas, que se describen a
continuación.
Área de
las Ciencias Básicas y Matemática. Esta área se organiza sobre la base de la
selección de una serie de conocimientos, habilidades y destrezas que otorgan
particular soporte a la formación técnico-profesional de los sujetos. Comprende
y aborda los contenidos disciplinares centrales que se presentan en la base de
la práctica de intervención profesional del técnico e introducen a la
comprensión de los aspectos específicos de la formación técnico-profesional.
Para el
caso del plan de estudios de Construcciones, el área se organiza y extiende a
lo largo del trayecto curricular del segundo ciclo. Las unidades curriculares
que lo componen mantienen la organización disciplinar por unidades curriculares:
Matemática (se desarrolla en tres años), Física, Química y Química Aplicada
Para el
caso específico del plan de estudios del “Maestro Mayor de Obras”, esta área de
formación se organiza en 6 (seis) unidades curriculares, concentrando una carga
horaria a lo largo del trayecto curricular de 504 horas reloj.
Área de
las tecnologías generales. Destinada al desarrollo de capacidades, habilidades
y conocimientos básicos y comunes para cualquier especialización de segundo
ciclo, con referencia a las tecnologías de uso genérico en distintos procesos
tecno productivos sectoriales.
Para el
plan de estudios de segundo ciclo del “Maestro Mayor de Obras”, las unidades
curriculares son: Tecnología de la representación, Economía y gestión de las
organizaciones, Gestión de los procesos productivos y Taller de tecnología y
del control.
Para el
caso específico del plan de estudios del “Maestro Mayor de Obras”, esta área de
formación se organiza en 3 (tres) unidades curriculares (264 horas reloj) más
la Sección Taller de segundo ciclo “Tecnología de Control” (96 horas reloj),
concentrando una carga horaria a lo largo del trayecto curricular de 360 horas
reloj.
Área de
las tecnologías específicas. En esta área se consideran las tecnologías propias
de la construcción de edificios. Son las tecnologías de los materiales que
ocupar un lugar preponderante en la formación del “Maestro Mayor de Obras”. En
este caso se la ubica en el 2° año del segundo ciclo con una carga horaria
total de 72 horas reloj.
Para el
plan de estudios de segundo ciclo del “Maestro Mayor de Obras”, la unidad
curricular es: Tecnología de los materiales de la construcción.
Las áreas
de Ciencias Básicas y Matemática, tecnologías generales y tecnologías
específicas, por el tipo de recorte del conocimiento, sus disciplinas y saberes,
corresponden al campo de la formación científico-tecnológica definidos por las
regulaciones federales vigentes en relación con la Educación Técnico
Profesional de nivel secundario. Para los fines del proceso de homologación, la
carga horaria mínima que se estipula federalmente para este campo se completa
con el primer ciclo de la Modalidad Técnico Profesional
Para el
trayecto formativo total (1.er ciclo y 2° ciclo) la cantidad total de horas
reloj de este campo de formación es de 1128 que sumadas a las 864 horas reloj
propias del campo de la Formación Científica Tecnológica alcanzan las 1992
horas reloj, superando el mínimo de 1700 horas reloj establecido en la Res.
15/2007 del Consejo Federal de Educación.
Campo de
Formación Técnica Específica. En este campo de formación se abordan los
saberes, habilidades y conocimientos técnicos propios de la especialidad
construcciones y que completan la formación en la especialidad en
correspondencia al alcance del perfil profesional y a las habilitaciones
profesionales definidas federalmente.
El Campo
de la Formación Técnica Específica se compone de un Bloque Curricular que,
sistematizado en “áreas” o ejes “disciplinares” desde de los cuales se
estructura el perfil profesional del Maestro Mayor de Obra, organiza los
contenidos de enseñanza en un Trayecto Formativo.
Este
Trayecto Formativo de la Jurisdicción se estructura a partir de cuatro “áreas”
o ejes “disciplinares”: el Proyectual, el Constructivo, el Estructural y el de
Gestión, además de las Prácticas Profesionalizantes, los que se implementan
según dos criterios, uno para las instituciones educativas dependientes de la
DET y otro para las instituciones educativas que refieren a la DGEGP, a partir
de los que se definen las Unidades Curriculares
Para el
caso particular del plan de estudios de Construcciones, en su criterio de
implementación para las instituciones educativas dependiente de la DET, en este
campo, el área Proyectual se organiza en 5 unidades curriculares: Teoría de la
arquitectura I y Representación Gráfica, Teoría de la Arquitectura II, Práctica
Proyectual Integradora I, Práctica Proyectual Integradora II y Práctica
Proyectual Integradora III. El área de los Sistemas Constructivos se organiza en
9 unidades curriculares: Taller de técnicas, sistemas constructivos e instalaciones
I, Taller de técnicas, sistemas constructivos e instalaciones II, Taller de
técnicas, sistemas constructivos e instalaciones III, Sistemas constructivos y
de fundaciones, Tecnología de los materiales, Prácticas de topografía y obras
viales, Proyecto de instalaciones de obras sanitarias y de prevención e
instalación contra incendio, Instalaciones electromecánicas y medio de
comunicación centralizada e Instalaciones térmicas y de gas individuales y centralizadas.
El área de Estructuras, se organiza en 5 unidades curriculares: Estática,
Resistencia de los Materiales, Sistemas Estructurales de Hormigón Armado,
Sistemas Estructurales Metálicos y de Madera y Práctica de Cálculo Estructural.
Finalmente, el área de la Gestión de la Especialidad se organiza en 3 unidades
curriculares: Legislación de Obras, Cómputo, Presupuestos y Especificaciones y
Gestión, Administración, Conducción, Marketing y Comercialización de las Obras.
Para el
caso particular del plan de estudios de Construcciones, en su criterio de
implementación para las instituciones educativas que refieren a la DGEGP, en
este campo, el área Proyectual se organiza en 5 unidades curriculares: Teoría
de la arquitectura I, Teoría de la Arquitectura II, Práctica Proyectual
Integradora I, Práctica Proyectual Integradora II y Práctica Proyectual
Integradora III. El área de los Sistemas Constructivos se organiza en 11
unidades curriculares: Taller de técnicas, sistemas constructivos e
instalaciones I, Taller de técnicas, sistemas constructivos e instalaciones II,
Taller de técnicas, sistemas constructivos e instalaciones III, Sistemas
constructivos y de fundaciones, Tecnología de los materiales, Prácticas de
topografía y obras viales, Proyecto de instalaciones de obras sanitarias y de prevención
e instalación contra incendio, Proyecto de Instalaciones Electromecánicas,
Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Gas, Instalaciones I e Instalaciones
II. El área de Estructuras, se organiza en 3 unidades curriculares: Estática Y
Resistencia de los Materiales, Sistemas Estructurales de Hormigón Armado,
Metálicos y de Maderas y Práctica de Cálculo Estructural. Finalmente, el área
de la Gestión de la Especialidad se organiza en 2 unidades curriculares:
Legislación de Obras y Cómputo.
Para el
trayecto formativo total en su criterio de implementación para las
instituciones educativas dependientes de la DET la cantidad total de horas
reloj de este campo de formación es de 2544 horas reloj. En su criterio de
implementación para las instituciones educativas que refieren a la DGEGP la
cantidad de horas reloj de este campo de formación es de 2304. En ambos casos
se supera el mínimo de 2000 horas reloj establecido en la Res. 15/2007 – Anexo
II del Consejo Federal de Educación.
Campo de
formación de la práctica profesionalizante. Las Prácticas Profesionalizantes,
como parte de la formación de técnicos de nivel secundario, se encuentran
normadas desde la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional 26.058, y las
Resoluciones del Consejo Federal de Educación de ella derivadas, incluyendo los
Marcos de Referencia para la Homologación de Títulos.
La unidad
curricular Prácticas Profesionalizantes constituye una instancia formativa cuya
finalidad principal es brindar a los estudiantes el acceso a prácticas y
procesos propios del campo de desempeño profesional de referencia para cada especialidad
o título. Las prácticas profesionalizantes refieren a experiencias formativas
que implican la puesta en juego y la integración de saberes construidos, así
como también algún tipo de alternancia entre el ámbito de la formación y el ámbito
laboral y el desarrollo de alguna tarea profesional en entornos de práctica
asistida.
Desde esta
perspectiva, esta unidad curricular integra:
1. Una
instancia de práctica en situaciones de trabajo que pueden tener lugar en
organizaciones del mundo socioproductivo (empresas u otras organizaciones,
públicas o privadas), o bien en la propia escuela en ámbitos y situaciones de
aprendizaje adecuados al efecto (unidades de proyecto, de servicios, etc.).
2. Una
instancia de acompañamiento de las prácticas, cuyo objeto es facilitar la
reflexión sobre la práctica profesional, el intercambio y sistematización de
experiencias y el abordaje de conocimientos significativos y específicos del
ejercicio profesional (conocimiento del campo profesional — conocimiento del
perfil profesional correspondiente al título, habilitaciones profesionales,
actores y entidades que regulan la actividad profesional, ámbitos de desempeño,
relaciones funcionales con el entorno de trabajo, gestión de proyectos, etc.).
Las
prácticas profesionalizantes incluyen la práctica, sea en la escuela o en otras
organizaciones privadas o públicas, y su reflexión en la perspectiva de la
profesión. En tal sentido, estas experiencias no equivalen, por ejemplo, a un
trabajo integrador, o a la “pasantía”, si bien esta última puede constituir una
opción para la instancia de práctica propiamente dicha. Sobre esta base, la
organización del tiempo curricular correspondiente (9 horas cátedra semanales)
deberá permitir el desarrollo de la práctica y su reflexión. La asignación de
tiempo a cada una de las instancias se ajustará a la naturaleza de las
actividades a desarrollar, previéndose que será la instancia de práctica
propiamente dicha la que (según sea el formato adoptado por la institución
educativa) en mayor medida condicionará el desarrollo de la unidad curricular.
En lo específicamente
referido a la instancia de práctica, las instituciones educativas deberán componer
la oferta con los siguientes formatos:
a)
Prácticas en organizaciones del mundo socioproductivo
Típicamente,
se trata aquí de las experiencias de pasantías, que consisten en la realización
por parte del estudiante de prácticas concretas de duración determinada en
empresas u otras organizaciones e instituciones privadas, públicas u
organizaciones no gubernamentales; en actividades y funciones relacionadas con
su formación técnica especializada y con el perfil profesional referente del título.
Deben realizarse bajo la organización, control y supervisión de la unidad
educativa a la que pertenecen y forman parte indivisible de la propuesta
curricular. Las experiencias de pasantías permiten a los alumnos un
acercamiento al mundo real del trabajo, a partir de la realización de ciertas
tareas al interior de entidades socioproductivas concretas, favoreciendo el
desarrollo de capacidades sociolaborales o actitudinales propias de la relación
que el pasante establece con los distintos actores que intervienen en el medio
laboral (otros trabajadores, técnicos, supervisores, encargados de distintas
áreas, etc.). La experiencia de pasantía requiere que los estudiantes la
complementen con actividades que les permitan contextualizar su trabajo en el
conjunto del proceso, conociendo actores y procesos que preceden y que
continúan en las distintas fases y áreas de la producción de bienes y
servicios. Estas actividades corresponden a la instancia de acompañamiento que
forma parte de la unidad curricular Prácticas Profesionalizantes.
b)
Prácticas en el ámbito de la institución educativa
Se trata
aquí de prácticas que aproximan a los estudiantes a las problemáticas
cotidianas y reales del desempeño profesional, pero en este caso a partir de
propuestas desarrolladas en la institución educativa. El desarrollo de
prácticas en la institución educativa aumenta la posibilidad de controlar
variables (por ejemplo: integridad de las prácticas en relación con procesos
tecno-productivos amplios, incluyendo la rotación por distintas fases de los
mismos; significatividad de las demandas a atender en relación con el perfil
del técnico en formación, etc.) en relación con el modelo tradicional de
pasantías. Un formato para este tipo de prácticas es el de Desarrollo de
Proyectos Productivos o de Servicios, en el cual los estudiantes resuelven
requerimientos planteados desde diversos tipos de organizaciones (empresas,
organismos públicos, organizaciones comunitarias, el sistema educativo, etc.).
Plantea grados variables de concreción y complejidad de situaciones a resolver,
en términos de las características de las demandas o necesidades a las que se
responde (mayor o menor grado de control sobre variables técnico-económicas,
características de la demanda; etc.) y del grado de resolución requerido
(diseño, proyecto, construcción o fabricación, prestación del servicio, etc.).
Si bien se trata de una práctica sin inserción directa de los estudiantes en organizaciones
del mundo socioproductivo, aproxima a aquellos a situaciones de trabajo
cercanas a las propias del ámbito socioproductivo “real”, a los problemas
típicos del mismo y a sus modalidades de resolución.
En el caso
del “Maestro Mayor de Obras” las prácticas profesionalizantes se integran con
el BLOQUE 3: TRABAJO PRÁCTICO DE PROYECTO FINAL de la unidad curricular
“Proyecto y documentación de obra”
La carga
horaria a lo largo del trayecto curricular para este campo de formación es de
216 horas reloj, integrada por la unidad curricular “Práctica
profesionalizante”. Para los fines del proceso de homologación, se cumple con
la carga horaria mínima que se estipula federalmente para este campo: 10 % de
la carga horaria asignada a la formación técnica específica que es como mínimo
de 200 horas reloj
CONDICIONES MÍNIMAS PARA EL DICTADO DEL DISEÑO
CURRICULAR JURISDICCIONAL
Relación docente/alumno
Las
unidades curriculares del campo de especialización se definen por un “formato”
de integración entre el conocimiento básico y aplicado, donde la intervención de
los estudiantes tiende a incrementarse por el tipo de tarea que realizan
(resolución de problemas tecnológicos) y la necesidad de apoyo tutorial por
parte del docente. Este “formato” supone una adecuada relación cuantitativa
docente/alumno. Se procurará que en estas unidades curriculares dicha relación
sea de un máximo de 15 (quince) estudiantes por docente.
CRITERIO DE IMPLEMENTACION DET
*El sistema de calificación y promoción del taller de técnicas y sistemas
constructivos e instalaciones I y el taller de tecnología y del control conforman
una única unidad curricular; su calificación será única e indisoluble y
corresponderá según el caso a la cursada de cada trimestre.
*El sistema de
calificación y promoción del taller de técnicas y sistemas constructivos e
instalaciones I y el taller de tecnología y del control conforman una única
unidad curricular; su calificación será única e indisoluble y corresponderá
según el caso a la cursada de cada trimestre.
**La cantidad de horas reloj destinadas a las prácticas
profesionalizantes se integran con 3 hs.cat de Práctica Proyectual Integradora
III.
CUADRO RESUMEN CRITERIO DE IMPLEMENTACION DET
ANEXO III
CONTENIDOS PARA LOS CAMPOS DE FORMACION EL
DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL DEL SEGUNDO CICLO DE NIVEL SECUNDARIO DE LA
ESPECIALIDAD CONSTRUCCIONES
CAMPO DE LA FORMACION GENERAL UNIDAD CURRICULAR
HISTORIA
El
panorama mundial y la situación en la Argentina hacia fines del siglo XIX. La
expansión imperialista y el colonialismo. La república conservadora y la
Argentina agroexportadora. Las migraciones transoceánicas. Las sociedades
indígenas y el Estado nacional. La crisis del consenso liberal. Los contextos
políticos, económicos, sociales e ideológicos de las guerras mundiales. La
Revolución Bolchevique. La Gran Depresión de 1930. El auge de los nacionalismos
y los regímenes autoritarios. Limitaciones del modelo primario- exportador en
América latina y el crecimiento industrial por sustitución de importaciones en
la Argentina. La organización del movimiento obrero. El radicalismo en el
gobierno. La ruptura de la institucionalidad democrática. La Guerra Fría,
expansión económica y descolonización. Consolidación y desintegración de la
URSS. Tensiones entre los Bloques capitalista y comunista/socialista. El Tercer
Mundo. Neoliberalismo y globalización. El peronismo de mediados del siglo XX.
Las relaciones entre el Estado, los trabajadores y los empresarios. Rupturas y
reconstrucción del orden constitucional. Movimientos políticos y sociales de
América latina y la Argentina. La movilización social y la violencia política.
El Terrorismo de Estado en la Argentina. El movimiento de Derechos Humanos. La
apertura democrática y la consolidación de la estabilidad constitucional. La
construcción de la historia del siglo XX. Los testimonios de los protagonistas.
La memoria como construcción histórica y la historia como disciplina
científica.
UNIDAD CURRICULAR GEOGRAFIA
Estado y
territorio en la Argentina. La inserción política de la Argentina en el mundo.
La conformación histórica del territorio y de los niveles de organización
político-territorial del Estado argentino. Las relaciones y articulaciones
políticas entre los niveles nacional, provincial y municipal en relación con
problemáticas territoriales específicas. La inserción productiva de la
Argentina en el mundo. La posición de la Argentina en el capitalismo global:
territorio y sectores económicos dinámicos. Principales flujos desde y hacia la
Argentina. Relaciones Estado-mercado nacional e internacional. La influencia del
transporte y las comunicaciones en la integración y fragmentación de los territorios:
cambios y proyectos recientes en la Argentina y en el Mercosur. Espacios
rurales y procesos productivos en la Argentina. Los espacios rurales
tradicionales e innovadores: permanencias y cambios productivos, tecnológicos y
organizacionales en las últimas décadas. Los mercados de las producciones. Las
agroindustrias, las neo ruralidades y las articulaciones rural-urbanas. Los
actores rurales locales y extra locales. Espacios urbanos y procesos
productivos en la Argentina. Transformaciones recientes en ciudades medianas y
grandes. Su impacto en la morfología, la dinámica y la jerarquía urbanas. Los
actores urbanos públicos y privados, locales y extra locales en relación con:
La segregación residencial y los contrastes sociales. Los cambios y
permanencias en la organización de la producción de las industrias tradicionales
e innovadoras. La diversificación y complejización de los servicios y la
desigualdad en su distribución, calidad y accesibilidad. Herramientas y formas
de conocer en Geografía. Lo local y lo global. El interjuego de escalas de
análisis. Características del trabajo de campo en Geografía. Organización,
realización y sistematización de un trabajo de campo relacionado con alguna de las
temáticas abordadas en los Bloques anteriores.
UNIDAD CURRICULAR EDUCACION FISICA
GIMNASIA
PARA LA FORMACIÓN CORPORAL. El propio cuerpo. Principios para el entrenamiento
de las capacidades motoras. La incidencia de la alimentación, la hidratación y
el descanso en la actividad motriz. Ejercicios compensatorios de posturas,
destrezas, técnicas y situaciones diversas propias de la actividad motriz.
Habilidades motoras básicas y combinadas: ajuste técnico/calidad de movimiento.
La incidencia de los cambios corporales en las posibilidades motrices. Análisis
de los ideales de cuerpo presentes. Criterios en la elaboración de planes para
el entrenamiento de las capacidades motoras. Tareas y ejercicios para la
estimulación de capacidades relacionadas con habilidades motrices específicas.
El reconocimiento de la relación entre capacidad motora, habilidad motriz y
capacidad resolutiva. El valor de la actividad motriz en los hábitos de vida
sana. Plan personalizado con base en principios de entrenamiento: práctica y
ejecución. Evaluación para la mejora de los planes personalizados. Diseño
autónomo de la entrada en calor. La asunción de hábitos de vida sana. Plan
personalizado con base en principios de entrenamiento: práctica y ejecución.
Evaluación para la mejora de los planes personalizados. El cuerpo y el medio
físico. Uso y aprovechamiento del espacio y los elementos para el mejoramiento
de las capacidades motoras. Variables temporales en las prácticas gimnásticas.
El cuerpo y el medio social. Anticipación de situaciones de riesgo atendiendo a
criterios, conceptos y normas con respecto al cuidado del cuerpo propio y de
los otros. Prevención de situaciones de riesgo atendiendo a conceptos y normas
con respecto al cuidado del cuerpo propio y el de los otros
JUEGOS. El
cuerpo y el medio social. Juegos cooperativos que impliquen tratados, acuerdos y
resoluciones estratégicas a los problemas presentados. Juegos de competencia en
grupos y equipos con diversos tipos de organización, que presenten problemas que
requieran de diferentes habilidades para su resolución. Juegos tradicionales
propios de la edad, originarios de las diversas comunidades de origen que
coexisten en la escuela. El tratamiento de los juegos y los juegos deportivos
en los medios de comunicación. Diseño, organización y participación en
encuentros de juegos dentro de la institución y con otras instituciones.
Aprendizaje y organización grupal. Organización táctica del grupo para un juego
a partir de la propuesta del docente o sin su intervención. La enseñanza
recíproca, la cooperación y la solidaridad para la superación de los problemas
que se identifican en los juegos. Organización táctica autónoma del grupo para
un juego. Su análisis crítico. Normas y valores. Respeto por las reglas
explicadas y/o acordadas entre el docente y el grupo para jugar los juegos.
Valoración de la competencia reconociendo la importancia de compartir, los
desafíos a superar y lo circunstancial del enfrentamiento. Noción de justicia
en la aplicación de reglas y normas. Resolución de conflictos en los juegos con
mediación del docente o de un compañero. El valor social de los juegos
tradicionales de diferentes culturas y comunidades. Acuerdos grupales con respecto
a los roles y funciones en diferentes actividades y juegos. Resolución autónoma
de conflictos en los juegos. El valor del jugar en el encuentro con los otros.
Valoración de la importancia del “juego limpio”.
EXPERIENCIAS
EN EL MEDIO NATURAL. El propio cuerpo. Técnicas adecuadas para trepar,
suspenderse y balancearse sobre elementos naturales. Construcciones rústicas.
El equipo personal necesario para actividades en el medio natural, acorde a las
características de las experiencias. Caminatas en terrenos diversos y
acrecentando distancias. Caminatas y ascensiones. Experimentación sensible de
elementos naturales. El cuerpo y el medio físico. Improvisación de carpas. Orientación
en el medio natural. Selección del terreno adecuado para instalar el campamento
y para el desarrollo de las actividades motrices. Primeros auxilios. La
orientación con uso de instrumentos: mapas y brújula. La protección del medio
natural en el desarrollo de prácticas corporales y lúdicas. Las prácticas de
rastreo, observación, búsqueda, desplazamiento o traslado. El cuerpo y el medio
social. Juegos grupales en el ámbito natural y tomando en cuenta las
particularidades del medio. El uso racional de los elementos naturales.
Organización y realización de una salida grupal y/o campamento. Juegos
cooperativos en ámbitos naturales. Las actividades campamentales, deportivas y
desplazamientos en ambientes naturales con conocimiento de sus formas de vida y
los cuidados necesarios para su protección. Participación en el diseño, y
organización de encuentros en el medio natural dentro de la institución y con
otras instituciones. Las tareas para vivir en la naturaleza, acordes al tipo de
salida. Consenso acerca de roles y funciones en la organización del grupo. El
deporte de orientación. La planificación del campamento. Participación en la
gestión y en formas de financiamiento. Identificación de problemáticas
ambientales y prácticas de intervención comunitaria. Normas y valores. El
cuidado del medio natural en la realización de actividades motrices. Las normas
como reguladoras de la convivencia democrática en salidas y campamentos. Las
normas como reguladoras de la convivencia en períodos prolongados, situaciones
especiales y ámbitos no habituales (salidas y campamentos).
UNIDAD CURRICULAR CIUDADANA
Los
Derechos, el Estado y la Participación Política. Los derechos. Los derechos
civiles y políticos, los derechos económicos y sociales, y los derechos
colectivos. Formulaciones en la Constitución de la Nación Argentina, en la
Constitución local y en los tratados internacionales. Concepto de vulneración
de los derechos humanos. Reglamentación razonable, restricciones legítimas y
suspensión de los derechos. Las obligaciones de los Estados: de las
obligaciones de respeto a la formalización de medidas concretas. El poder y los
derechos. La legalidad y la legitimidad del poder político. Ejercicio del poder
democrático: el estado de derecho. La Constitución de la Nación Argentina como
instrumento de regulación del Estado y como proyecto político. El ejercicio
autoritario del poder: golpes de Estado. La dictadura militar de 1976-1983 y el
terrorismo de Estado. La organización del Estado como garante de los derechos.
Concepciones acerca del Estado. Elementos del Estado y tipos de Estado.
Distintas formas de gobierno. La democracia como forma de gobierno. Forma de
Estado y de gobierno en la Argentina. La organización y la distribución del
poder político: relación entre los poderes. Funciones e integración de cada
poder. Relaciones entre el Estado nacional y los Estados locales. La autonomía
de la ciudad de Buenos Aires. Ciudadanía y participación política. La
participación política en una sociedad democrática. El sistema electoral y el
sistema de partidos políticos. La participación en organizaciones de la
comunidad y los organismos de defensa de los derechos humanos. Otras formas de
participación en el orden nacional y local: audiencia pública, referéndum,
consulta popular, iniciativa popular, revocatoria de mandatos. Acceso a la
información pública y a la información ambiental. Democracia y desarrollo.
Democracia formal y democracia real. Relaciones entre democracia, derechos
humanos, ambiente y desarrollo. De la ciudadanía política a la ciudadanía
plena. Mecanismos de protección de los derechos humanos. El acceso a la justicia.
Las garantías judiciales. Mecanismos constitucionales de protección de los
derechos. Mecanismos internacionales: jurisdiccionales y no jurisdiccionales.
La cooperación internacional y la soberanía estatal.
UNIDAD CURRICULAR INGLES
En el caso
de inglés, se adopta para el presente plan de estudios el Diseño Curricular de
Lenguas Extranjeras (Inglés), Resolución N° 260- SED/2001, vigente en la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires para el nivel secundario.
UNIDAD CURRICULAR CIUDADANIA Y TRABAJO
Trabajo,
Empleo y Mercado de Trabajo. Concepto de trabajo y empleo. El trabajo humano:
su especificidad. Dimensiones del trabajo humano. El trabajo como categoría socio
histórico y antropológico. El trabajo como espacio social de formación de
identidades. Las relaciones de trabajo y su papel en la construcción de las
relaciones sociales y de la sociedad. Mercado de trabajo. Población
económicamente activa, población inactiva. Tasa de actividad. Indicadores centrales
de análisis. Sistemas de información estadística sobre el mercado de trabajo en
la Argentina: Censos de población. Encuestas de hogares. Encuestas de
condiciones de vida. Características de la condición de actividad: trabajo bajo
relación salarial y bajo formas no asalariadas. Tasa de empleo. Subempleo,
desempleo o desocupación. Tasa de desocupación. Composición de la población en
relación con el empleo: trabajador asalariado (por tiempo indeterminado,
eventual, a tiempo parcial; formal e informal, etc.), empleador,
cuentapropista, asociativo, etc. Características cualitativas de la población
económicamente activa. Distribución sectorial y composición del empleo. Actores
del mercado de trabajo: organizaciones empresarias, sindicatos, Estado.
Dimensión social y política de las relaciones entre los actores del trabajo.
Derecho
del Trabajo. Condiciones generales de trabajo y configuración de la relación
salarial: regulaciones laborales; derechos individuales y colectivos.
Negociación colectiva, conflictos de trabajo: organización sindical, derecho de
huelga y sistema de relaciones laborales. Formas de contratación y empleo:
Características del trabajo/empleo precario. El trabajo no registrado y la
precarización del empleo. Marco legal general de las relaciones entre los
sujetos de la relación laboral. Los principios generales protectorios del
trabajador, en los ámbitos privado y público, expresados en la Ley 20.744 de
Contrato de Trabajo y la Ley 471 de Relaciones Laborales en la Administración
Pública de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Normas sobre duración y
composición del tiempo de trabajo, jornada laboral y descanso. Las
remuneraciones, los servicios y los beneficios sociales. La distribución de
tiempo de trabajo, jornada laboral y descanso en los convenios colectivos. La
flexibilización del tiempo de trabajo y sus efectos sobre las condiciones de
vida de los trabajadores. Trabajo, Estado y Política Social y Laboral. La
protección del trabajo y del trabajador. Derechos consagrados en la
Constitución de la Nación Argentina y en la Constitución de la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires. Rol y modos de intervención social del Estado: el derecho del trabajo,
las relaciones laborales y el sistema de protección social en la Argentina.
Asistencialismo, corporativismo y universalismo en la intervención social del
Estado. Modalidades de vinculación entre trabajo, derechos y ciudadanía.
Salario directo, indirecto y diferido. El salario directo. Políticas laborales.
Su impacto en la distribución de poder y derechos entre capital y trabajo, y
sobre el mercado de trabajo. El salario mínimo, vital y móvil. El salario
indirecto. Políticas sociales y redistribución del producto social a través de
la provisión pública de bienes y servicios. Impacto en las condiciones de vida
de la población y sobre el mercado de trabajo. Focalización y universalidad en
la redistribución del producto social. Los sectores de educación y salud. El
salario diferido. Políticas y regímenes de la seguridad social. Pautas de
distribución y composición de los aportes a la seguridad social entre capital y
trabajo.
UNIDAD CURRICULAR LENGUA Y LITERATURA
PRÁCTICAS
DEL LENGUAJE. LECTURA. LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS. Lectura y comentario de
obras literarias en torno a un mismo tema (ej.: los lugares; los exilios; la
otredad), en forma compartida, intensiva y extensiva. Lectura y comentario de obras
literarias de distintas épocas, movimientos y géneros. (con énfasis en
literatura iberoamericana) Lectura y comentario de obras literarias de
distintas épocas, movimientos y géneros (con énfasis en literatura argentina),
de manera compartida e intensiva. Al abordar los textos, se trabajará sobre:
Las condiciones socioculturales e históricas de las obras y su relación con los
postulados y las estéticas de los distintos movimientos, escuelas o
generaciones. Las relaciones con otras expresiones artísticas. Comparación
entre géneros, estilos, figuras; temas, motivos y símbolos de los textos
literarios leídos correspondientes a distintos movimientos, corrientes o generaciones.
Rupturas y continuidades entre movimientos subsiguientes., de manera compartida
e intensiva. Participación habitual en situaciones sociales de lectura en el
aula (comunidad de lectores de literatura). Lectura extensiva de obras de
distintos géneros y autores, en círculos de lectores. Recomendaciones orales y
escritas de obras leídas. Seguimiento de obras de un mismo autor. A través de
la lectura de los diversos textos se abordarán los siguientes contenidos:
Formas de pensar la realidad plasmada en la literatura: formas realistas,
simbólicas, fantásticas. Nuevas significaciones, resignificaciones y
transgresiones en el lenguaje literario. Relaciones intertextuales (ej.:
temáticas, simbólicas y figurativas entre obras de distintos géneros y autores).
Indagación sobre los contextos socio-históricos de producción y/o los
acontecimientos de la vida del autor que permiten comprender mejor sus
creaciones. LECTURA DE LA TELEVISIÓN. Lectura, comentario y análisis de
noticieros, programas de opinión y debates televisivos. Reconocimiento de
algunos procedimientos y recursos audiovisuales empleados por la producción del
medio y de sus efectos de sentido en la audiencia. LECTURA CRÍTICA DEL GÉNERO
MELODRAMÁTICO EN DISTINTOS. SOPORTES. Distinción de semejanzas y diferencias
entre géneros de matriz melodramática (por ejemplo: folletín, teatro
costumbrista, radioteatro, telenovela, novela gráfica, corridos, boleros,
etc.). Identificación y análisis de rasgos enunciativos y temáticos comunes en este
tipo de relatos. Reconocimiento y establecimiento de relaciones intertextuales.
LECTURA CRÍTICA DEL DISCURSO POLÍTICO. Lectura, comentario y análisis de textos
políticos. Caracterización discursiva de la comunicación política.
Reconocimiento de los procedimientos y recursos de seducción y persuasión.
Análisis de la dimensión polémica del discurso político. ESCRITURA. Escritura
colectiva de una obra de teatro. Planificación y elaboración colectiva del
texto teatral para la construcción de la escena poniendo en juego los rasgos
del género en la configuración de la escena (texto literario y texto
espectacular). Uso de otros textos como modelos para el propio escrito.
Revisión del texto teatral (de manera individual, grupal y colectiva) con
vistas a su posible representación. Escritura de un guión televisivo a partir
de un texto literario. La planificación del guión para repensar la historia y
el relato. Trasposición del lenguaje literario al lenguaje audiovisual.
Análisis de las posibilidades de distintos soportes para construir sentido
acerca de un relato. Inclusión de algunos recursos técnicos: sonidos, planos,
escenografía, voz en off, etc. Revisión del guión televisivo (de manera grupal
y colectiva, oral y escrita) para mejorar el texto. Producción de reseñas sobre
obras literarias leídas, de películas, de programas televisivos, etc. Escritura
de textos administrativos institucionales. Producción de solicitudes, notas de
reclamo y curriculum vitae adecuados a las formas de comunicación
institucional. Participación habitual en situaciones sociales de lectura en el
aula (comunidad de lectores de literatura). ESCRITURA. Escritura de un capítulo
de una novela “a la manera de” los autores leídos. La planificación (en grupos
o colectiva) para retomar aspectos centrales de la historia y el relato en la
reescritura parcial. Reescritura del texto mediante la elaboración de nuevos
conflictos, la incorporación de nuevos personajes, la inserción de
descripciones y escenas.
ORALIDAD.
Producción y escucha de entrevistas. Búsqueda de información acerca del
entrevistado y del tema por abordar. Organización en escritos de trabajo de los
conocimientos adquiridos. La forma de las preguntas y su relación con los
propósitos de la entrevista y sus temas. Uso y reconocimiento de las estrategias
discursivas más adecuadas para preguntar y repreguntar. Transcripción y edición
de la entrevista. Comentario y discusión sobre obras literarias leídas.
Presentación de la obra, planteo de sus aspectos sobresalientes, referencia al
contexto de producción, la temática y la organización, y desarrollo de una
valoración personal. Toma de notas y elaboración de apuntes críticos en torno a
la obra (glosas, citas, anotaciones al margen). Confrontación de opiniones
fundamentadas. Producción y escucha de debates. Búsqueda de información,
lectura y toma de notas acerca del tema en debate. Planificación de las
intervenciones considerando diferentes roles: moderador, secretario, experto,
informante puntual. Empleo y análisis de estrategias argumentativas orales. Elaboración
de síntesis de los acuerdos y/o de los desacuerdos. LECTURA DE TEXTOS
LITERARIOS. Diálogos, la reutilización de rasgos del lenguaje del autor, etc.
Análisis de la obra de referencia y de otras novelas para retomar recursos y
consultar formas de resolver problemas de la escritura. Revisión del texto (de
manera grupal y colectiva, oral y escrita) para su mejora.
PRÁCTICAS
DEL LENGUAJE EN CONTEXTOS DE ESTUDIO. Lectura y comentario de textos
expositivo-explicativos. Localización de la información a través de la consulta
de diferentes índices. Indagación de un tema en diversas fuentes de
información. Reconocimiento e interpretación de algunas estrategias para
explicar conceptos. Producción de escritos personales de trabajo para
reelaborar información (esquemas, redes conceptuales, cuadros, resúmenes para
sí mismos y para otros). Lectura de textos explicativos de estudio, sobre temas
leídos (por ejemplo: textos sobre los movimientos o épocas o géneros estudiados,
sobre la telenovela, etc.). Localización y selección de información a través de
la consulta de diferentes soportes (libros, revistas, audiovisuales,
virtuales). Profundización sobre un tema mediante diversas fuentes de información.
Análisis de algunos aspectos de la circulación y el formato de estos textos: los
destinatarios, la enunciación y las estrategias explicativas utilizadas.
Escritura de monografías (sobre temas estudiados en el año). Recopilación y
selección de información pertinente extraída de diferentes fuentes. Producción
de escritos de trabajo para registrar y organizar la información que se va a
utilizar. Desarrollo coherente del tema planteado. Revisiones del escrito.
Consulta de otras monografías como referencia para la propia escritura.
Producción de ensayos breves de reflexión teórico-crítica (sobre autores,
obras, temas, movimientos literarios y artísticos, etc. estudiados). Revisión
de la bibliografía leída en función de un interrogante o problematización
propios de índole teórico-crítica. Producción de escritos de trabajo para
registrar y organizar la información para usar en la elaboración del ensayo.
Análisis de la pertinencia y carácter problemático del punto de vista elegido.
Planteo y desarrollo del problema planteado a propósito de los textos leídos,
citando las obras y argumentando el punto de vista elegido. Revisiones del escrito.
Consulta de otros ensayos como referencia para la propia escritura.
HERRAMIENTAS
DE LA LENGUA. GRAMÁTICA. Gramática textual. Identificación y uso de
procedimientos cohesivos: la elipsis y la definitivización. Topicalización.
Tema y rema. Progresión temática. Nominalización. Modos de organización del discurso:
el diálogo. Identificación y uso de procedimientos cohesivos para vincular
elementos textuales: uso de diversos conectores. Uso de marcadores u operadores
del discurso. Análisis de las funciones de los modificadores oracionales en relación
con el enunciado, con la enunciación y con el texto. Modos de organización del discurso:
la explicación. Las funciones textuales y sus marcadores. Modos de organización
del discurso: la argumentación. Gramática oracional. Palabras variables: El
verbo. Modo, tiempo, número y persona. Los verbos del decir. Discurso referido:
usos del subjuntivo. Usos y formas del pronombre. Formas de subordinación sintáctica.
Empleo y reconocimiento de proposiciones: finales y adverbiales de lugar,
tiempo y modo. Usos del adverbio en la oración. Valores semánticos y
pragmáticos. Reconocimiento de construcciones y proposiciones adverbiales de distintos
tipos. Usos y funciones oracionales y textuales de los infinitivos, participios
y gerundios. Usos de las proposiciones causales, concesivas y consecutivas en
los textos explicativos y argumentativos. LÉXICO. La palabra y su campo
asociativo. La formación de palabras: afijos (valor semántico y origen) y
procesos de composición. Identificación de palabras claves y de significados
situacionales en textos de estudio. Análisis del léxico y los vocabularios
especializados. Selección de palabras adecuadas al género, el tema y el registro.
Identificación de palabras claves (en textos de estudio leídos y producidos).
Reflexión sobre los significados de uso de palabras en distintos contextos:
fórmulas de cortesía y tratamiento; literalidad y connotaciones contextuales.
ORTOGRAFÍA. Relaciones entre ortografía y morfología: los procesos de
composición y derivación de palabras. Revisión de los aspectos normativos
referidos a los signos de puntuación y al espaciado en la “puesta en página” de
los textos. Estudio y empleo de las convenciones relativas a la escritura de
números, abreviaturas, siglas y acrónimos. Revisión crítica de las reglas sobre
ortografía literal para analizar su utilidad en la escritura.
UNIDAD CURRICULAR CIENCIA Y TECNOLOGIA
La Ciencia
y la Tecnología en la Modernidad. Visiones dominantes de la ciencia en la
modernidad. Presupuestos sobre la naturaleza, el origen y el alcance del
conocimiento. Aspectos metodológicos. Ciencia y Tecnología. Finalidades.
Objeto. Reglas de producción/reglas o normas de actuación. Relaciones y
diferencias. Fases o etapas de desarrollo. Las perspectivas sobre el desarrollo
de la ciencia y la tecnología: tendencias y límites. La perspectiva del
determinismo tecnológico. La concepción centrada en la neutralidad y la
autonomía tecnológica. El determinismo social como modelo explicativo del desarrollo
tecnológico. Trabajo. Trabajo y cultura. Trabajo y naturaleza. Trabajo y
proceso de hominización. El enfoque del sistema sociotécnico en el contexto del
sistema técnico. Componentes (procedimientos, soportes técnicos, conocimientos).
Proceso de tecnificación. Delegación y control. División técnica y social del
trabajo. Cambio técnico y continuidad. Los sistemas sociotécnicos y los
procesos de tecnificación. Sistema sociotécnico hombre-producto: producción
artesanal y manufacturas. Sistema sociotécnico hombre-máquina: mecanización,
taylorismo y fordismo. Sistema sociotécnico máquina- producto: automatización.
CLUBES DE
CIENCIAS Y TECNOLOGIA. Concepto. Inicio. Constitución. Organización. Reglamento.
Funcionamiento. Financiamiento. Clasificación de los clubes en categorías según
el nivel educativo de sus integrantes y en áreas de acuerdo a los temas y
objetivos de investigación. Registro de clubes de ciencias. Patentes y derechos
de propiedad intelectual. Lineamientos de políticas científicas, tecnológicas,
educativas y de innovación de carácter nacional, regional/provincial y
municipal que sean puntales estratégicos del desarrollo del país. Metodología
de interacción. Renovación del proceso de enseñanza de las ciencias y de la
tecnología. Modalidad de trabajo. Aplicaciones. Despertar vocacional en niños y
jóvenes para que el conocimiento sea un factor de inclusión y crecimiento
nacional. Importancia en el pensamiento y en la mejora de la calidad de vida
actual y futura. Producción de estrategias metodológicas que, al ser
socializadas, tanto en contenidos como en enfoques metodológicos, contribuyen
en el proceso de enseñanza de las ciencias y de la tecnología. Vinculación del joven
investigador con la comunidad científica y el sector productivo optimizando los
recursos humanos del país y de la región, de la realidad circundante y de su porvenir.
Impulso de la cultura emprendedora e innovadora, generadora de bienes y
servicios con alto valor agregado, motor de competitividad y de respuesta a
problemáticas sociales. Ferias y campamentos científicos.
FERIA DE
CIENCIAS, ARTE, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD: Concepto. Categorización de las ferias
en virtud del nivel/modalidad de educación de sus integrantes y en áreas, según
los temas y objetivos de investigación desarrollada. Distintas instancias de
feria: zonal, regional, provincial, nacional, internacional. Metodologías de
investigación/proceso, según áreas de proyectos: Educación tecnológica y
técnica: Proyectos relacionados con la innovación, Proyectos relacionados con
Problemas sociotécnicos, Proyectos relacionados con la historia de la
tecnología, Metodología de investigación: Problema. Alternativas de solución.
Diseño. Planificación y ejecución o materialización. Ciencias Naturales:
Trabajos de indagación escolar. Proceso: Identificación de la
pregunta/problema. Formulación de hipótesis. Obtención de datos. Tratamiento y
análisis de datos. Conclusiones, Proyectos relacionados con la historia de las ciencias
naturales. Proceso: indagación sobre los cambios que experimentan las disciplinas
a través del tiempo. Investigación sobre el contexto. Conclusiones. Matemática:
Proyectos relacionados con el uso de la Matemática en otras áreas del
conocimiento. Metodología: Problema. Pertinencia y análisis. Modelos usados en
el análisis. Procedimiento y nociones matemáticas involucradas. Solución del
problema Conclusiones, Proyectos relacionados con problemas matemáticos.
Proceso: problema. Formulación de hipótesis. Obtención, tratamiento y análisis
de datos. Nociones matemáticas involucradas. Generalización del problema, de
propiedades y de resultados. Conclusiones, Proyectos relacionados con la historia
de la Matemática. Proceso: Indagación sobre los cambios y la evolución que
experimentó la matemática en el tiempo. Reconstrucción de la trayectoria a
través de la cual se fue constituyendo una noción en diferentes épocas.
Investigación sobre el contexto. Reconocimiento de la relación entre los problemas
que se presentan y la solución que se obtiene en función de las herramientas
matemáticas disponibles. Análisis y control de resultados. Conclusiones. Arte y
ciencia: Proceso: Selección, análisis e interpretación del problema elegido.
Objetivos. Búsqueda y sistematización de la información. Significatividad y
contextualidad de la propuesta. Relación del área artística con otras en la
producción de la propuesta. Incorporación y aprovechamiento de los recursos
tecnológicos en la propuesta artística durante las etapas de composición,
producción y exhibición del trabajo. Interrelación entre áreas. Vinculación del
tema, proceso y resolución artística con el contexto. Presencia de la temática
en el universo cultural. Aportes de arte en el problema en cuestión.
Conclusiones. Ciencias sociales: Metodologías de investigación: Identificación
y formulación del problema. Estado de la cuestión y formulación de hipótesis.
Búsqueda y sistematización de la información. Análisis e interpretación.
Articulación con hechos y teoría. Pertinencia de la argumentación y conclusiones.
Recomendaciones generales y citas de fuentes de información, bibliografía,
libros, monografías, revistas, ponencias, revistas electrónicas. Recursos de
Internet. Presentación en ferias: Informe. Resumen digital. Carpeta de campo.
Registro pedagógico. Stand. Exposición. Evaluación y autoevaluación. Criterios de
evaluación según modalidad de educación y área de investigación.
CAMPO DE LA CIENTIFICO TECNOLOGICA
UNIDAD CURRICULAR MATEMATICA
Números y
álgebra. Números naturales. Problemas de conteo. Uso del factorial de un número
y del número combinatorio. Estudio de algunas propiedades. El recurso
algebraico para validarlas. Números reales. Distancia de un número real al 0. Uso
de la recta numérica para estudiar condiciones para que dos números se
encuentren a una cierta distancia. Intervalos de números reales. Números
complejos. Representación en el plano. Noción de conjugado. Operaciones básicas.
Forma trigonométrica. Sucesiones. Identificación de regularidades en sucesiones.
Producción de fórmulas de progresiones aritméticas y geométricas. Uso de la
fórmula para determinar alguno de los elementos o la razón de una progresión.
Suma de los elementos de una progresión. Aproximación de números reales por
sucesiones de racionales. Noción intuitiva de límite. Modelización de problemas
numéricos. Problemas que demanden recurrir a expresiones algebraicas y las
propiedades de las operaciones para su estudio y resolución, y que incluyan los
diversos campos numéricos. Funciones y álgebra. Función exponencial y
logarítmica. Problemas que involucren el estudio de procesos de crecimiento y
decrecimiento exponencial, discreto y continuo. La función exponencial como
modelo para estudiar los procesos: gráficos y fórmulas. Variación del gráfico a
partir de la variación de la fórmula y viceversa. Uso de computadora para
estudiar el comportamiento de una función exponencial. La función logaritmo
como inversa de la exponencial. Gráfico y fórmulas. Variación del gráfico a
partir de la variación de la fórmula y viceversa. Relaciones entre el gráfico exponencial
y logarítmico. Estudio de funciones logarítmicas y exponenciales: positividad,
negatividad, ceros, crecimiento, decrecimiento en el contexto de los problemas que
novelizan. Asíntotas. Análisis de propiedades de exponentes y logaritmos.
Problemas que se modelicen mediante ecuaciones exponenciales y logarítmicas. Aproximación
a la resolución gráfica. Función trigonométrica. Distintas definiciones de
ángulo y diferentes maneras de notarlo. Distintas formas y sistemas para medir
ángulos. Problemas en contextos matemáticos y extra matemáticos que se
resuelven usando las funciones trigonométricas. Revisión de las relaciones
trigonométricas definidas para los ángulos agudos. Las funciones sen(x) y
cos(x) para todo número real. Extensión de la relación pitagórica.
Representación gráfica. Estudio de la función sen(x) y cos(x). Periodicidad,
ceros, imagen. Intervalos de positividad y negatividad. Estudio de las
variaciones de la amplitud y la frecuencia. Uso de la computadora para estudiar
el comportamiento de las funciones trigonométricas. La función tg(x).
Representación gráfica. Periodicidad, ceros, imagen. Intervalos de positividad
y negatividad, dominio, asíntotas. Problemas que se modelizan mediante
ecuaciones trigonométricas. Modelización mediante funciones. Modelizar matemáticamente
situaciones apelando a las funciones estudiadas durante estos años para
anticipar resultados, estudiar comportamientos, etc.
Geometría y
Medida. Razones trigonométricas. Las relaciones trigonométricas en un
triángulo. Seno y coseno de triángulos rectángulos. Tangente. Resolución de
triángulos rectángulos. Extensión de seno, coseno y tangente a cualquier
ángulo. Teoremas del seno y coseno. Nociones de geometría analítica. Producción
de expresiones algebraicas para modelizar relaciones entre puntos del plano
cartesiano. Uso del teorema de Pitágoras para elaborar la fórmula de la
distancia entre dos puntos en el plano coordenado y la ecuación de la circunferencia.
Distancia de un punto a una recta. Intersección entre una circunferencia y una
recta. Solución gráfica y analítica. Análisis de la cantidad de soluciones.
Ecuación del círculo y de la parábola.
Análisis
matemático. Continuidad y discontinuidad de una función. Interpretación gráfica
de algunos ejemplos sencillos. El caso de las asíntotas. Límite de funciones en
una variable. Velocidad de crecimiento. Cociente incremental. Noción de
derivada asociada a velocidad de crecimiento y recta tangente. Derivación de las
funciones trascendentes (lineales, cuadráticas, polinómicas, exponenciales,
logarítmicas, racionales y trigonométricas). Estudio de estas funciones:
máximos y mínimos, crecimiento, decrecimiento, puntos de inflexión, concavidad,
convexidad. Derivadas de sumas, productos, y cocientes de funciones
algebraicas. Derivación de función de función. Derivación de funciones
inversas. La integral indefinida. Función primitiva. Propiedades. Constante de integración.
Cálculo de áreas debajo de una curva. La integral definida. Significado
geométrico y físico. Cálculo de primitivas aplicado al cálculo de áreas y
volúmenes. La integral indefinida. Funciones primitivas. Propiedades. Constante
de integración. Métodos de integración de formas elementales clásicas.
Integración por partes. Teorema fundamental del cálculo integral. Cálculo de
momentos de 1er y 2do orden.
SERIES. Series.
Series de McLaurin y Taylor. Convergencia. Desarrollo en serie de funciones
trigonométricas, exponenciales con exponente real e imaginario, logarítmico e
hiperbólico. Por comparación de series, obtener la fórmula de Euler para
funciones trigonométricas e hiperbólicas. Calcular el número e con aproximación
dada mediante series. Series de Fourier.
ESTADÍSTICA
Y PROBABILIDAD. Lectura e interpretación de gráficos que aparecen en medios de
comunicación. Comparación y análisis de diferentes representaciones gráficas,
ventajas de unas sobre otras. Necesidad de definir la población y la muestra.
Identificación de variables. Situaciones que requieren la recolección y la
organización de datos. Tabla de frecuencias y porcentajes. Selección de
herramientas estadísticas pertinentes. Problemas que modelizan fenómenos
aleatorios. Características de los sucesos seguros, probables, imposibles.
Asignación de probabilidad a un suceso. Definición clásica de probabilidad. La
probabilidad como un número perteneciente al intervalo. [0; 1]. Sucesos
equiprobables. Sucesos mutuamente excluyentes. Sucesos independientes;
probabilidad compuesta. Dificultad en determinar sucesos independientes:
probabilidad condicional. Relaciones entre estadística y probabilidad. Uso de
la combinatoria. Análisis de la frecuencia relativa. Representación gráfica.
Escalas. Variable aleatoria. Distribución normal. Dispersión, varianza, desvío
estándar. Uso de la computadora como herramienta en la estadística.
UNIDAD CURRICULAR FISICA
CALOR Y
TEMPERATURA. Medición de la temperatura. Escalas. Diferencia entre calor y
temperatura. Concepto de equilibrio térmico. La dilatación de los fluidos y la
construcción de termómetros. Puntos de fusión y de ebullición. Factores que los
modifican. Aplicaciones de los estudios sobre el calor. La diferencia de
temperaturas como motivo de transferencia de calor. El calor como energía en
tránsito. Dirección del flujo del calor. Mecanismos de transmisión del calor.
Equivalente mecánico del calor. Efecto Joule. Efectos del calor sobre los
cuerpos. Relación entre el calor y la elevación de la temperatura. El calor y las
transformaciones del estado de la materia. Máquinas térmicas. Conversión
parcial del calor en trabajo. Aplicaciones tecnológicas.
CUERPOS
SÓLIDOS Y FLUIDOS. Caracterización y diferenciación entre los cuerpos sólidos y
los fluidos. Forma. Rigidez y fluidez. Caracterización y diferenciación entre
líquidos y gases. Volumen ocupado. Fluidos sujetos a la influencia de una
fuerza. Compresibilidad. Relación entre fuerza, área y presión en los fluidos.
Presión en columnas de líquidos. Principio de Pascal. Flotación y principio de
Arquímedes. Definición de vacío. Propiedades de los fluidos. Tensión
superficial. Movimiento de los cuerpos sólidos en los fluidos. Viscosidad.
Resistencia al flujo. Fricción.
ELECTRICIDAD
Y MAGNETISMO. Los materiales y su conductividad eléctrica. Interacción eléctrica.
Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Relación entre calor y electricidad. Ley de
Joule. Eficiencia. Magnetismo. Imanes y polos magnéticos. Magnetismo terrestre.
Relación entre electricidad y magnetismo. Inducción electromagnética. Motores y
generadores eléctricos.
ÓPTICA Y
SONIDO. El sonido y su propagación. Vibraciones como fuentes de sonido. Medios
de propagación. Variaciones de presión en una onda de sonido. Velocidad de
propagación. Intensidad y sonoridad. Instrumentos musicales. El oído y la
audición. Efecto Doppler. Movimiento ondulatorio. Longitud de onda y frecuencia.
Velocidad de propagación. Lentes y aparatos ópticos. El ojo y la visión.
Radiación electromagnética. Fuentes de luz. Iluminación. Eficiencia en la
iluminación. Unidades. Luz visible. Espectro electromagnético. Ondas de radio.
Radiación infrarroja y ultravioleta. Aplicaciones tecnológicas.
UNIDAD CURRICULAR TECNOLOGIA DE LA
REPRESENTACION
SISTEMAS
DE REPRESENTACIÓN. Geometría Descriptiva, Método de Monge. Croquizado con temática
diversificada (2 y 3D). Proporciones. Escalas. Líneas, tipos trazos,
intensidad, aplicados a la especialidad. Composición de la presentación del
dibujo. Perspectiva cónica, uno y dos puntos de fuga. Simbología y
especificaciones del dibujo aplicado a la especialidad. Maquetas convencionales
REPRESENTACIÓN
ASISTIDA. Manejo de sistemas CAD. Introducción a BIM. Conceptos. Interface de
Usuario. Cotas y Parámetros. Elementos de dibujo bidimensionales. Configuración
General. Edición. Utilización de elementos de construcción. Elementos de Masa.
Importación y Administración de Archivos CAD. Cálculo de Áreas. Cómputos.
Nota:
Croquizado, normalización y su relación con los sistemas de construcción.
Planos bajo parámetros normalizados y a escala. Construcción de maqueta convencional
y digital de una vivienda mínima. Este espacio curricular deberá trabajarse en
conjuntamente con Taller de técnicas y sistemas constructivos e instalaciones
I.
UNIDAD CURRICULAR QUIMICA
MATERIA.
Propiedades de la materia y sustancias. Grados de división de la materia.
Estados físicos. Cambio de estado. Sustancias simples y compuestas. Sustancias
inorgánicas y orgánicas. Teoría molecular y teoría cinética de la materia.
Generalidades sobre el átomo y su estructura.
SISTEMAS.
Sistemas homogéneos y heterogéneos. Sustancias puras. Mezclas. Separación de
los componentes de una mezcla. Sistemas dispersos. Soluciones. Clasificación.
Límite de solubilidad. Cristalización. Dispersiones. Sistemas coloidales.
Fenómenos físicos y químicos. Combinación.
ELEMENTO
QUÍMICO. Alotrópica. Nomenclatura. Clasificación. Metales y no metales.
Clasificación periódica de los elementos. Estado de oxidación. Atomicidad.
Fórmulas químicas. Ecuaciones químicas. Reacciones reversible e irreversible.
Reacciones exotérmica y endotérmica.
PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES DE LA QUÍMICA. Principio de la Conservación de la Materia de
Lavoisier. Ley de la Composición Constante de Proust. Ley de las Proporciones
Múltiples de Dalton. Ley de las Proporciones Recíprocas de Richter.
Peso
atómico. Átomo-gramo. Peso molecular. Molécula-gramo o mol. Leyes volumétricas
de Gay Lussac. Hipótesis de Avogadro y Ampere. Volumen de la molécula-gramo.
Número de Avogadro.
FUNCIONES DE
LA QUÍMICA INORGÁNICAS. Nomenclatura general. Óxidos e Hidróxidos. Fórmulas
globales y desarrolladas. Nomenclatura. Equilibrio de ecuaciones.
ÁCIDOS.
Clasificación. Formulas globales y desarrolladas. Nomenclatura. Radicales
inorgánicos. Sales. Fórmulas globales y desarrolladas. Nomenclatura. Neutralización.
Pesos equivalentes.
SUSTANCIAS
ORGÁNICAS. Propiedades generales. Síntesis orgánica. Especies de química.
Principio inmediato. El carbono en la molécula orgánica. Funciones de la
química orgánica. Grupos funcionales. Radicales orgánicos. Función de
hidrocarburo: clasificación, fórmulas globales, estructurales y desarrolladas.
Nomenclatura. Funciones oxigenadas: alcohol, aldehído, cetona y ácido. Formulas
globales, estructurales y desarrolladas. Nomenclatura. Funciones oxigenadas
obtenidas a partir de las anteriores: anhídrido, éter y éster. Fórmulas y
nomenclaturas. Funciones nitrogenadas: amina, amida y nitrida. Fórmulas y
nomenclatura. Isomería. Isomería plana. Metamería. Tantomería.
Estereoisometría. Polimería.
GLÚCIDOS.
Estado natural. Clasificación. Glucosa. Sacarosa. Polisacáridos. Lípidos;
características diferenciales. Saponificación. Jabones. Glicerol. Prótidos:
importancia biológica. Constitución. Aminoácidos. Estado coloidal. Vitaminas.
UNIDAD CURRICULAR TALLER TECNOLOGIA DE CONTROL
CONTROL.
Características básicas de los sistemas de control, clasificación según su
accionamiento, su función o el tipo de señal. Sistemas de control. Definición
de sistema. Sistema de Control. Variable de referencia. Variable controlada.
Controlador. Señales de entrada y salida. Accionamiento: Sistema de Control
Manual. Sistema de Control Automático. Función: Sistema de control de lazo
abierto. Sistema de control de lazo cerrado: elemento de medida. Elemento de
comparación. Señal de desviación o señal de error. Tipo de señal: Sistemas de
control analógicos. Sistemas de control digitales.
ELEMENTOS
DE ENTRADA Y SALIDA. Características y clasificación de los elementos de
medición en los sistemas de control según el tipo de variable censada.
Actuadores mecánicos y eléctricos. Elementos de Entrada. Sensores de nivel,
posición y movimiento: Con contacto mecánico: interruptores de posición
eléctricos y neumáticos. Flotantes. Sensores de inclinación y movimiento. Sensores
de caudal. Sin contacto mecánico: barreras infrarrojas. Sensores de movimiento
infrarrojos pasivos. Sensores de proximidad inductivos, capacitivos,
ultrasónicos e infrarrojos. Interruptores de proximidad magnéticos (reed
switch). Sensores de temperatura: par bimetálico; termocupla y termistor.
Sensores de humedad: sensores por conductividad, capacitivos. Sensores de luz:
fotorresistencias. Fotodiodos. Fotocélulas. Sensores de presión: presóstatos.
Elementos de Salida. Actuadores mecánicos: Actuadores lineales o cilindros:
neumáticos e hidráulicos. Actuadores eléctricos: Electroimanes de accionamiento
o solenoides: de corriente alterna y corriente continua. De servicio permanente
e intermitente. De tiro y de empuje. Electroválvulas. Motores rotativos: de
corriente alterna y corriente continua. Por pasos.
PROCESAMIENTO.
Circuitos digitales; control de lógica cableada y de lógica programable.
Circuitos digitales de control: Sistema binario. Funciones lógicas. Propiedades
básicas del álgebra de Boole. Compuertas lógicas. Circuitos lógicos. Circuitos
combinacionales. Compuertas lógicas en circuitos integrados. Lógica cableada:
Sistemas electromecánicos: Circuitos de accionamiento y de potencia. Circuito de
auto-retención. Sistemas electrónicos. Lógica programable: Sistemas
programables. Fundamentos. Características. Funciones generales.
UNIDAD CURRICULAR GESTION DE LOS PROCESOS
PRODUCTIVOS
GESTIÓN DE
LA PRODUCCIÓN. Concepto y alcances. Toma de decisiones mediante el punto de
equilibrio. Estrategia de flujo. Tipos de estrategias de flujo: flexible,
intermedia, en línea. Estrategias de producción: fabricación para inventario,
servicios estandarizados, ensamble por pedido, fabricación por pedido,
servicios personalizados, personalización masiva. Gestión de procesos. Tipos de
procesos: por proyectos, la producción intermitente; por lotes, en línea o
continua. Decisiones relacionadas con: tipo de procesos, niveles de integración
vertical, flexibilidad de recursos, niveles de participación del cliente,
intensidad de capital. Diseño y mejoramiento de procesos. Planificación de la
capacidad y la localización. Herramientas y metodologías para planificar la
capacidad de producción: árboles de decisión. Los modelos de fila de espera.
Metodologías de localización: matriz de decisión. Distribución de las
instalaciones (lay out). Concepto y alcance de la noción de lay out. Tipos de
distribución de acuerdo con la estrategia de flujo: por proceso, por producto,
híbrida, de posición fija. Gestión de inventarios. Concepto de inventario.
Costos asociados a inventarios: tipos de inventario. Lote óptimo de compra.
Control de inventarios. Planificación justo a tiempo (just in time, JIT):
determinantes y variables principales.
GESTIÓN DE
PROYECTOS. Concepto de proyecto. Campos de aplicación. La producción por
proyectos. Los proyectos en las organizaciones. Enfoque de gestión de
proyectos. Etapas en la gestión de un proyecto. Métodos de planificación de
proyectos. Métodos PERT/CPM. Diagramas de redes. Concepto de camino crítico.
Diagramas temporales de planificación de proyectos. Diagramas de Gantt.
GESTIÓN DE
LA CALIDAD, DEL MANTENIMIENTO, LA HIGIENE, LA SEGURIDAD Y LA PROTECCIÓN AMBIENTAL.
Gestión de la calidad total. Evolución del concepto de calidad. Dimensiones de
la calidad. Mejoramiento continuo. Herramientas de mejora de la calidad. Listas
de verificación. Histogramas. Gráficos de control. Gráficos de Pareto.
Diagramas de dispersión. Diagramas de causa y efecto. Diagramas de flujo. Las
normas internacionales de la calidad. Normas ISO 9000. Normas para la gestión
ambiental: ISO 14000. Control estadístico de procesos. Resultado esperado y resultado
obtenido. Concepto de muestreo de aceptación. Inspecciones por muestreo.
Fuentes de variaciones. Gestión de la higiene, seguridad del trabajo y
protección ambiental. Concepto de higiene industrial. Objetivos y alcances.
Agentes ambientales. Desechos industriales. Noción de seguridad industrial.
Objetivos y alcances. Gestión del mantenimiento. Concepto, objetivo e importancia
de la gestión del mantenimiento. Plan de mantenimiento. Tipos de mantenimiento:
preventivo, predictivo, correctivo, RCM. Mantenimiento Productivo Total (MPT).
Economía del mantenimiento. Costos contables, costos de oportunidad.
UNIDAD CURRICULAR ECONOMIA Y GESTION DE LAS
ORGANIZACIONES
INTRODUCCIÓN
A LAS PROBLEMÁTICAS ECONÓMICAS. La sociedad como formación histórica. Las
necesidades humanas y su satisfacción. La economía como ciencia social. Niveles
de análisis económicos: microeconomía y macroeconomía. La relación entre la
escasez de los recursos, la eficiencia en la producción de bienes y servicios,
y el bienestar social. Clasificaciones de bienes: según su carácter, su
naturaleza y su función. Valor de uso y valor de cambio. Los factores
productivos y el valor agregado: perspectivas teóricas clásicas y neoclásicas.
Los sectores de la economía: primario, secundario y terciario. Sus
características y capacidades de generar valor. El impacto de los modelos
económicos sobre el crecimiento económico y el desarrollo social. Los agentes
económicos y el circuito económico simple: el flujo circular del ingreso.
Nociones de Microeconomía. Características generales de la economía de mercado.
La formación de precios en la economía de mercado: funciones de oferta y
demanda y el equilibrio de mercado. Repercusión de las modificaciones de las
variables endógenas y exógenas sobre el modelo. Elasticidad precio de la
demanda. Elasticidad ingreso. Elasticidad cruzada. Elasticidad de la oferta. El
control de precios: precios máximos y precios mínimos. La empresa, sus
objetivos y su función social. La función de producción y la ley de
rendimientos marginales decrecientes. Los costos de producción: costos fijos y
costos variables. Los costos medios en relación con los volúmenes de
producción. La maximización de los beneficios. Estructuras de mercado: mercados
de competencia perfecta, el monopolio, el oligopolio y la competencia
monopolística. El costo social de las imperfecciones del mercado. Las
externalidades. Los bienes públicos. La distribución del ingreso. Los mercados
de factores y sus remuneraciones: la renta de la tierra, el rendimiento del
capital, el salario de los trabajadores. El salario mínimo, vital y móvil. Los
sindicatos y la negociación colectiva. Relación entre los niveles de
empleo/desempleo y salario.
NOCIONES
DE MACROECONOMÍA. Las funciones y objetivos económicos del Estado: el Estado
como regulador y promotor de actividades económicas. La medición de la
actividad económica. El Producto Bruto Interno (PBI), el Producto Bruto
Nacional. El Índice de Desarrollo Humano como indicador alternativo. Las
políticas fiscales: concepto. Los ingresos públicos: los impuestos y las contribuciones
a la seguridad social como principales fuentes de ingreso. Impuestos
progresivos, regresivos y proporcionales. Los impuestos, la eficiencia económica
y la equidad social: perspectivas teóricas. Las políticas fiscales y la demanda
agregada. El dinero y las diversas formas que ha adoptado en la historia. Las
funciones del dinero. La tasa de interés. La moneda de curso legal, su
cotización y las divisas. El Banco Central y los bancos comerciales: funciones
y facultades. El crédito al consumo y el crédito a actividades productivas:
impacto económico y social. La política monetaria: concepto e impacto
económico. La inflación: concepto. El impacto de la inflación en el sistema
económico. Comercio Internacional y Mercado de Divisas. El comercio
internacional. La balanza comercial. Teoría del libre comercio. Teoría de las
ventajas comparativas. El proteccionismo. Concepto de centro-periferia y el
deterioro de los términos de intercambio. Mercado de divisas. Tipo de cambio:
fijo, flexible, y ajustable. Política cambiaria y política comercial.
LAS
ORGANIZACIONES. Las organizaciones. La organización como sistema. Elementos
constitutivos: individuos, objetivos, recursos, tecnología y actividades
coordinadas. Instituciones y organizaciones. La cultura organizacional. La
construcción de la cultura organizacional: misión, visión, valores, creencias y
comportamientos. Relaciones entre la cultura organizacional, el comportamiento
de las organizaciones y su configuración como constructoras de realidades
sociales. La organización y su relación con el contexto. Las organizaciones
como sistemas sociales abiertos. Elementos para el análisis del contexto
externo y su relación con la organización. El análisis interno: capacidades y
recursos de la organización. Impacto del accionar organizacional en el
contexto, en el marco de un desarrollo sustentable. Responsabilidad social.
Dilemas de las organizaciones en entornos de cambio económico, social y
tecnológico. Tipos de organizaciones. Las organizaciones según sus fines, su
naturaleza jurídica, su actividad, su tamaño, su complejidad, el ámbito en el
que se desarrollan, la división del trabajo, etc. Los caracteres formales e
informales de la organización. La estructura interna de la organización:
componentes formales e informales. El componente formal. Configuraciones estructurales.
Las relaciones de mando, asesoría, servicio y apoyo. El componente informal.
Comportamiento y motivación. Comunicación, poder y conflicto. Negociación.
Liderazgo, toma de decisiones y participación.
LA
ADMINISTRACIÓN COMO SISTEMA. El sistema administrativo. Componentes y
funciones: los procesos administrativos de planeamiento, gestión y control y su
relación. El sistema administrativo y su relación con las demandas del contexto
interno y externo. Principios de administración. Los criterios administrativos
de eficiencia, eficacia, efectividad y relevancia. El proceso de planeamiento. Objetivos
organizacionales y toma de decisiones. Niveles de decisión. Tipología de las decisiones.
Etapas del proceso de planeamiento. Uso de la tecnología para el procesamiento
de datos y obtención de información relevante. Elementos del planeamiento:
nivel estratégico (objetivos, metas, estrategias, políticas), nivel táctico
(programas, presupuestos) y nivel operativo (normas, procedimientos, reglas).
El modelo de medios afines. Desplazamiento, sucesión y multiplicación de fines.
El planeamiento estratégico. La perspectiva situacional. El conocimiento como
recurso estratégico. Los límites impuestos por la incertidumbre del contexto y
los marcos ético y legal. Características del proceso de planeamiento en cada
una de las áreas organizacionales. El proceso de gestión. Las capacidades de
gestión organizacional. División de tareas, delegación y coordinación. Trabajo
en equipos. La gestión en sociedades complejas y plurales: saberes,
conocimiento, innovación, valores sociales, cuidado del medioambiente, conducta
ética. La gestión tecnológica como eje de las estrategias del desarrollo organizacional.
Herramientas de gestión (manual de funciones, manual de procedimientos,
cursogramas, diagramas de flujo, etc.): propósitos y ventajas. El proceso de
control. Sujetos y objetos del proceso. Niveles de control. Instrumentos de
control. Acciones correctivas. Características del proceso de control en cada
una de las áreas organizacionales.
LA GESTIÓN
DE LAS ÁREAS BÁSICAS DE LA ACTIVIDAD ORGANIZACIONAL. La gestión del Área de
Producción. Funciones básicas. Organización interna del área. Sistema de
información interno. Relaciones con otras áreas organizacionales. La gestión
del Área de Compras. Funciones básicas. Organización interna del área. Sistema
de información interno. Relaciones con otras áreas organizacionales. La gestión
del Área de Comercialización de Bienes y Prestación de Servicios. Funciones
básicas. Organización interna del área. Nociones de investigación de mercado.
Sistema de información interno.
Relaciones
con otras áreas organizacionales. La gestión del Área de Personal. Funciones
básicas. Organización interna del área. Desafíos que debe enfrentar la gestión del
personal: factores condicionantes internos y externos. El valor del conocimiento.
Las remuneraciones: componentes básicos. Formas de determinar la remuneración.
Negociación colectiva: convenios. El salario mínimo, vital y móvil. El sistema
de seguridad social: aportes y contribuciones. Horas extraordinarias: concepto,
cantidad y cómputo. El sueldo anual complementario: concepto; épocas de pago.
Extinción de la relación laboral. Sistema de información interno. Relaciones
con otras áreas organizacionales. La gestión del Área de Finanzas. Funciones
básicas. Organización interna del área. El sistema financiero y el mercado de
capitales. Nociones de cálculo financiero (interés simple, interés compuesto, valor
actual, tasa interna de retorno). Elementos para el cálculo de la factibilidad
financiera en el diseño de un proyecto de inversión. Principales operaciones e
instrumentos bancarios. Sistema de información interno. Relaciones con otras
áreas organizacionales. La gestión del Área de Administración General.
Funciones básicas. Organización interna del área. Elementos para el cálculo de
la factibilidad económica en el diseño de un proyecto de inversión. Sistema de
información interno: principales registros contables y tipo de información que
suministran. Relaciones con otras áreas organizacionales.
UNIDAD CURRICULAR QUIMICA APLICADA
CLASIFICACIÓN
Y COMPOSICIÓN DE LOS MATERIALES. Clasificación de materiales según propiedades
y características físicas, química, resistencia a la corrosión. Materiales
aglutinantes, aglutinados e hidrófugos. Metales, polímeros, cerámicos y
pétreos, maderas, vidrios, entre otros. Materiales aglutinantes. Cales,
cementos, yesos: su clasificación de acuerdo con su composición y la naturaleza
química. Fraguado y acelerantes. Materiales aglutinados. Morteros y hormigones:
características químicas. Distintos tipos. Importancia de las características
de las aguas empleadas en su preparación. Importancia de la relación
agua-cemento. Inertes (suelos, etc.). Materiales hidrófugos. Composición y
características químicas. Metales y aleaciones metálicas. Nociones de
estructuras metalográficas: sólidos amorfos y cristalinos. Sistemas
cristalinos. Constantes en las estructuras cristalinas básicas. Densidad volumétrica.
Defectos reticulares. Alotropía. Hierro, fundiciones, aceros, aluminio, cobre,
bronces. Nociones de procesos metalúrgicos aplicados para la obtención de estos
materiales a partir de los minerales obtenidos en la naturaleza. Aleaciones
base: hierro, aluminio, cobre, magnesio, zinc, níquel, titanio, entre otras. Densidad,
cristalografía, aleantes, tratamientos térmicos. Normalización de productos.
Materiales plásticos. Polímeros y elastómeros. Estructuras típicas
(entrelazadas y lineales) y características. Propiedades mecánicas y químicas.
Empleos típicos en las construcciones edilicias. Normalización de productos.
Clases y grados de polimerización. Plásticos. Clasificación. Principales
procesos de polimerización. Catalizadores y aceleradores. Influencia sobre las
propiedades. Materiales no metálicos. Pétreos y cerámicos: propiedades físico-
químicas, características, clasificación y aplicaciones. Diagramas de fases.
Conformación. Resistencia. Maderas: clasificación y propiedades. Tratamientos
de preservación. Vidrio: características químicas y procesos de elaboración,
según los tipos.
PROPIEDADES
Y SU MODIFICACIÓN. Tratamientos superficiales. Procedimientos empleados y sus
características. Condiciones previas de los materiales y superficies.
Propiedades resultantes. Usos típicos de los tratamientos superficiales en las construcciones
edilicias. Corrosión. Fundamentos. Sustancias corrosivas. Efecto sobre metales
y aleaciones. Factores que aceleran o retardan la corrosión. Influencia de la
temperatura. Uso de inhibidores y pasivadores. Tratamiento de superficies.
Pinturas: tipos y composición química. Secado. Esmaltado, zincado, fosfatizado,
galvanizado, cromado. Características de los distintos procesos. Situaciones en
las que se aplican estos tratamientos. Interrelaciones entre las propiedades de
diferentes materiales/productos y sus modificaciones, incluso como
consecuencia, de agentes exógenos. Patologías de los materiales. Generalidades.
CAMPO DE LA FORMACION TECNICO ESPECÍFICA
AREA DISCIPLINAR PROYECTUAL
TEORÍA DE
LA ARQUITECTURA. Introducción a la arquitectura. Nociones generales,
vocabulario. Estudio del “Hecho arquitectónico”; en los siguientes aspectos:
funcionales, espaciales, formales, técnico/constructivos, significativos.
Revisión histórica de las arquitecturas de cada época, focalizando en la
evolución social y tecnológica de la humanidad hasta nuestros días. Evolución
histórica de la vivienda y el hábitat. Fachadas. Tratamiento, balance de llenos
y vacíos, proporción, ritmo, carácter, expresión. Análisis de edificios
existentes destacando valores plásticos, espaciales, estructurales y
constructivos. Concepto y necesidad de la modulación y de la normalización como
ordenamiento y como proceso de proyecto.
ARQUITECTURA
CONTEMPORÁNEA. Hitos arquitectónicos contemporáneos. Arquitectura social.
Arquitectura sustentable.
PATRIMONIO
ARQUITECTÓNICO. Patrimonio Edificado. Manejo e intervención. Valoración. Identidad.
Mensaje y significado. Autenticidad. Intervención sobre el patrimonio.
Criterios y acciones. Concepto entre restauración, mantenimiento, conservación,
protección, recuperación, rehabilitación y reciclaje. Documentación a nivel
nacional e internacional. Carta de Atenas. Ley 257
PRÁCTICA
PROYECTUAL INTEGRADORA. DISEÑO. Metodología. Procesos proyectuales. Análisis
Funcional. Factores que influencian en el proyecto. Condicionantes físico
ambiental, factores geográficos, climáticos, telúricos, de asoleamiento,
factores humanos, familia, comunidad. Zonificación y circulación. Espacios,
clasificación y características
ANTEPROYECTO
DE ARQUITECTURA. Introducción al Proyecto. Programa de necesidades. Etapa del
análisis previo, relación con el entorno. Partido, Anteproyecto y Proyecto.
Zonificación, función, funcionalidad, usos y destino. Partes componentes de un
edificio: agrupamiento y relación. Planta, volumen y espacios interiores y
exteriores. Diseño de las unidades: tipos, plantas y características. La
estructura como parte integrante del proyecto, su expresión, modulado. La
estructura como parte integrante del proyecto, su expresión, modulado.
Circulaciones, verticales y horizontales. Escaleras y rampas: Necesidad, función,
tipos, solución espacial, pendientes, alturas. Dimensiones mínimas, pedadas y alzadas.
Interpretación arquitectónica de la ley de accesibilidad. Reglamentación
vigente, medios de salida. Barreras Arquitectónicas.
PROYECTO.
Proceso proyectual a escala de las incumbencias: aspectos funcionales,
espaciales, formales y técnico-constructivos. Resolución técnica de los
aspectos constructivos, estructurales y de las instalaciones. Incidencia del
costo en las decisiones del proyecto. El entorno, la vinculación y la
integración con el mismo. Condicionantes. Aspectos normativos y reglamentarios.
Códigos urbanos y de edificación vigentes El volumen y sus características. El
mercado y la factibilidad del proyecto. La resolución más efectiva y eficiente
de las respuestas técnicas. Accesibilidad y barreras arquitectónicas. Energías
alternativas La comunicación del diseño a través de los distintos modelos
gráficos en dos y tres dimensiones.
DOCUMENTACIÓN
TÉCNICA DE OBRAS. El desarrollo técnico de diseños: especificaciones y
cálculos. La documentación de proyectos. Documentación necesaria para la
ejecución de obras. Planos de replanteos, planos de detalle, memorias,
planillas, planos municipales y de organismos públicos y privados de servicios.
El desarrollo de todos los aspectos técnico- constructivos, estructurales y de
las instalaciones. Aspectos comerciales del proyecto. Simulación inmobiliaria
TRABAJOS
PRÁCTICOS. Anteproyecto de arquitectura Vivienda Rural en PB. (Aspectos
funcionales, sociales, culturales, estéticos, físicos, ambientales,
estructurales, legales, económicos y técnico-constructivos). Esquicio: Pequeña intervención
sobre un local determinado. (Aspectos funcionales, sociales, culturales,
estéticos, físicos, ambientales, estructurales, legales, económicos y
técnico-constructivos). Anteproyecto de arquitectura Vivienda entre medianeras
en PB. (Aspectos funcionales, sociales, culturales, estéticos, físicos,
ambientales, estructurales, legales, económicos y técnico-constructivos).
Anteproyecto de arquitectura Edificio Público de baja escala, escuela inicial,
sala de emergencias, etc. (aspectos funcionales, sociales, culturales, estéticos,
físicos, ambientales, estructurales, legales, económicos y
técnico-constructivos). Anteproyecto de reforma y/o ampliación de una vivienda
existente. (Aspectos funcionales, sociales, culturales, estéticos, físicos,
ambientales, estructurales, legales, económicos y técnico- constructivos).
Desarrollo a nivel partido de vivienda multifamiliar que cumpla las máximas incumbencias
del título. Armado de una carpeta de obra del proyecto donde conste:
Planificación y gestión de la ejecución de la documentación de obra Legajo
técnico, planos, generales, de detalles y de replanteo, de estructuras, de
carpinterías, de equipamientos, de instalaciones, planillas, perspectivas,
pliegos de especificaciones legales y técnicas, memorias descriptivas e
informes técnicos, cómputos y presupuestos, plan de trabajo e inversiones.
Maquetas electrónicas y convencionales. Métodos para la definición de
materiales y elementos constructivos a utilizar. Catálogos. Cálculo de tiempos
de trabajo de las actividades relacionadas. Previsión para el aprovisionamiento
de insumos y recursos humanos, abastecimiento de materiales, herramientas y
equipos.
REPRESENTACIÓN
GRÁFICA MANUAL. Distintas formas de representación gráfica de acuerdo con las
etapas del proyecto. Croquis. Dibujo arquitectónico. Dibujo técnico
TÉCNICAS
DE EXPRESIÓN GRAFICA. Luz y sombras. Fuente luminosa: distintas posiciones.
Proyecciones de los rayos. Iluminación artificial y solar. Sombras en fachadas.
Salientes y relieves. Vanos. Balcones. Sombras propias y proyectadas. El Color.
Definición. Concepto físico y óptico. Pigmentos. El color y la luz. Tonos.
Efectos: su importancia y la aplicación en los espacios arquitectónicos. Distintas
técnicas de acuartelada sobre papeles.
REPRESENTACIÓN
GRÁFICA ASISTIDA. La representación gráfica asistida en arquitectura. Sistemas
de representación asistida en dos dimensiones. Sistemas BIM. Fases de Obra.
Alternativas de Obra. Administración Avanzada de Planos y Elementos. La
Generación de Documentos. Exportación. Estudios de Animación. Estudios de
Asoleamiento.
AREA DISCIPLINAR SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS. Sistemas de construcción húmeda. Conocimiento y diferenciación
de materiales: piedras, agregados finos y gruesos, tipos y clases de ladrillos.
Introducción al relevamiento de construcciones existentes, representando
croquis y planos.
Determinación
y fijación de líneas municipales. Replanteo interpretando y conociendo planos.
Aplomado y nivelación de elementos constructivos. Ejecución de distintos tipos
de mamposterías de elevación: muros y tabiques; diferentes aparejos y
trabazones; distintos encuentros; preparación de mezclas y morteros más habituales
en el uso de las actividades constructivas; capas aisladoras verticales y
horizontales: aislantes rígidos y elásticos hidrófugos. Ejecución de
albañilería de cimientos. Recalces. Ejecución de pilares de mampostería, arcos
de medio punto y bóvedas. Cimbras. Encuadramiento de puertas y ventanas.
Apertura de vanos, colocación de dinteles; presentación y colocación de marcos
para carpinterías de madera y metálicas. Ejecución de revoques exteriores e
interiores; finos, gruesos e impermeables. Técnicas y herramientas para la
construcción húmeda. Elementos y normas de seguridad. Sistemas de construcción
en seco. Componentes y materiales de sistemas de construcción en seco: placas,
bastidores, montantes, tensores, soleras, aislantes (hidrófugos, térmicos);
elementos de unión; materiales para terminaciones. Técnicas y herramientas para
la colocación, unión, fijación y terminación de sistemas en seco y sus partes componentes.
Elementos y normas de seguridad. Mediciones en sistemas constructivos. Técnicas
de medición: ejes de replanteo y cotas, nivelación, perpendicularidad.
Instrumentos de medición en sistemas constructivos. Sistemas de Construcción
Húmeda. Estudio de Suelos y Cálculo y Ejecución de Cimientos y Muros Portantes.
Suelos. El suelo como base de fundación. Estudios previos al proyecto.
Reconocimiento del suelo y del subsuelo. Clasificación de suelos. Ensayos
estáticos de carga. Resistencia del suelo de fundación superficiales y del subsuelo,
directos e indirectos. Carga admisible del suelo de fundación. Coeficientes de
seguridad y de trabajo. Excavaciones y movimientos de tierras. Demoliciones y
apuntalamientos. Determinación de líneas municipales. Revisión de replanteo.
Materialización del nivel cero de obra. Pendientes. Fijación de puntos de
referencia. Dimensionado de cimientos y muros en elevación. Revisión de
ejecución de albañilería de submuración y de elevación con otros materiales y nuevas
tecnologías (aldrillo, retak, etc.). Contrapisos, solados y revestimientos:
ejecución. Materiales aglutinados. Morteros y hormigones: dosajes y su uso
apropiado. Nivelaciones, pendientes, aplomado. Mezclas adhesivas. Solados y
revestimientos: cerámicos, pétreos y calcáreos. Mármoles. Otros. Precauciones.
Reglamentaciones vigentes. Medición. Cómputos y presupuestos. Cielorrasos:
ejecución. Definición. Función. Clasificación según el material, según la
estructura: suspendidos e independientes, aplicados y armados. Morteros.
Sistemas en seco. Acústicos y térmicos. Normas vigentes. Taparrollos. Yesería.
Precauciones. Reglamentaciones.
Medición.
Cómputos y presupuestos. Carpinterías: colocación. Función. Definición.
Reconocimiento, presentación y fijación de carpinterías de madera, metálicas y
de herrería. Partes: marcos, hojas, herrajes y accesorios. Formas y disposición
de las hojas: fijas y movibles. Carpintería de madera. Carpintería metálica y
herrería. Carpintería de aluminio y PVC. Herrajes de accionamiento. Dispositivos
de oscurecimiento y/o seguridad. Claraboyas. Costos. Conocimiento e interpretación
de planillas, planos y detalles. Elaboración e interpretación de Planillas de
iluminación y ventilación, según normas reglamentarias vigentes. Vidriería.
Reconocimiento y práctica de colocación de vidrios y cristales. Ladrillos de
vidrio. Vidrio para solados. Vidrio aislante, lana de vidrio. Cristales: tipos,
espesores y dimensiones comerciales. Masillas. Seguridad en el trabajo.
Medición. Cómputos y presupuestos. Pinturas y Revestimientos plásticos:
Reconocimiento y Ejecución. Pintura y productos afines. Revestimientos plásticos.
Preparación de superficies. Métodos diversos de aplicación.
Seguridad
en el trabajo. Medición. Cómputos y presupuestos. Sistemas de Construcción en
seco; Sistema Steel Frame. Componentes y Materiales. Componentes estructurales.
Elementos de unión, placas y materiales para terminaciones. Uniones. Tareas
preliminares. Técnicas para la ejecución, colocación, unión y fijación de sus
partes componentes. Herramientas. Medición. Cómputos y presupuestos. Normas de
seguridad. Cubiertas planas e inclinadas: ejecución.
Materiales
cerámicos y de hormigón comprimido (viguetas). Materiales metálicos.
Estructuras de Maderas. Aislaciones. Medición. Cómputos y presupuestos.
Seguridad en el trabajo. Patologías de la Construcción: Reparación de sistemas
constructivos y/o estructurales lesionados. Localización y eliminación de sus causas.
Uso de aparatos específicos para localización de fallas. Reparación de los
daños.
INSTALACIONES.
Instalación eléctrica. Componentes y materiales utilizados en la canalización
de instalaciones eléctricas exteriores y embutidas en inmuebles, en baja y
media tensión. Dispositivos de protección. Técnicas y herramientas para la
construcción y montaje de instalaciones eléctricas. Elementos y normas de seguridad.
Listado de materiales y costo de la práctica.
INSTALACIÓN
SANITARIA. Generalidades, Principios de funcionamiento de las instalaciones
sanitarias. Instalaciones sanitarias: Provisión de agua, Artefactos sanitarios.
Desagües, secundarios, primarios, pluviales, Accesos a la instalación de
desagües. Ventilaciones. Materiales. Componentes y materiales utilizados en
instalaciones de provisión de agua y todos los sistemas de desagües y de
ventilación: plomo, hidrobronz, PPN, PVC, fundición, termo fusión, bronce,
galvanizado, etc. Técnicas y herramientas para el armado, unión y montaje de
las instalaciones sanitarias en general. Corte, ensamblado de caños, despiece
de artefactos, griferías, depósitos, etc. Reparación de elementos. Elementos y
normas de seguridad. Respetando las reglamentaciones vigentes.
INSTALACIÓN
DE GAS. Generalidades. Principio de funcionamiento de las instalaciones de gas.
Instalaciones de gas: Natural y envasado. Conductos de Ventilaciones.
Artefactos. Instalación de gas. Conexión, nichos Cañería interna. Dispositivos
de protección. Componentes y materiales utilizados en instalaciones de gas y de
ventilación: epoxi, termo fusión, protecciones. Técnicas y herramientas para el
armado, unión y montaje de instalaciones de gas. Elementos y normas de
seguridad. Listado de materiales y costo de la práctica.
ENERGÍAS
ALTERNATIVAS. Clasificación de las energías alternativas. Energía solar.
Energía eólica. Energía geotérmica. Otras. Híbridos. Principios de
funcionamiento de las instalaciones con energías alternativas. Energías
alternativas: para suministro de agua, para evacuación de electricidad.
Componentes y materiales utilizados en estas instalaciones. Técnicas y herramientas
para la construcción, unión y montaje de las mismas. Elementos y normas de
seguridad. Reglamentaciones vigentes.
SISTEMAS
ESTRUCTURALES. Clasificación de estructuras según los tipos de esfuerzos.
Estructuras de compresión. Estructuras de tracción. Estructuras reticuladas.
Esfuerzos en las estructuras. Compresión. Tracción. Flexión. Relaciones entre
esfuerzos, estructuras y sus componentes. Equilibrio estático y función de las
estructuras. Clasificación de estructuras según condición de equilibrio
estático. Estructuras que cumplen condición de equilibrio estático: hiperestáticas,
isostáticas. Estructuras que no cumplen condición de equilibrio estático: hipostáticas.
Vínculos. Empotramiento. Vínculo fijo. Vínculo móvil.
Clasificación
de estructuras por sus materiales: Madera, Hormigón Armado, Acero. Estructuras
de Hormigón Armado: Bases, Columnas (encofrado y doblado de hierros), Vigas
(encofrado y doblado de hierros), Losas y encacetonados (encofrado y doblado de
hierros), Escaleras (encofrado y doblado de hierros). Tipos de Hormigones y
aditivos. Amasado. Encofrados: tipos, construcción, apuntalamiento y nivelación
(encastres, empalmes y técnicas de fabricación). Arriostrado. Encofrados para losas,
Vigas y columnas. Práctica sobre cortado y doblado de hierro. Sistemas y
técnicas de llenado del hormigón. Técnicas de desencofrado. Práctica sobre
ejecución y empleo de elementos premoldeados de hormigón simple y armado.
Estructuras de Madera: Tipos de maderas, propiedades y formas de comercialización,
Cabreadas (encastres, empalmes y abulonados, etc.), Vigas y columnas de madera,
(apoyos y empotramientos), Protección de los agentes atmosféricos. Estructuras
Metálicas: Perfilería, materiales y tipos de comercialización, Aplicación en
cabreadas, reticulados y sus variantes, Formas de unión, Apoyos y
empotramientos, Protección de los agentes atmosféricos.
EXCAVACIONES.
SUBMURACIONES. El suelo como base de fundación. El suelo como portador de agua.
El suelo como material de construcción. Estudios previos al proyecto,
simultáneos a la construcción de las obras y a su terminación. Reconocimiento
del suelo y del subsuelo. Fines que se persiguen en la investigación del suelo
ò extensión de las investigaciones. Clasificación de suelos. Suelos locales.
Determinación de la clase y capas del suelo de fundación; pozos, sondeos, perforaciones,
extracción de muestras. Máquinas y herramientas.
Resistencia
del suelo de fundación. Su determinación. Ensayos estáticos de carga:
superficiales y del subsuelo, directos e indirectos. Ensayos dinámicos.
Análisis físicos en laboratorios especializados. Carga admisible del suelo de fundación.
Coeficientes de seguridad y de trabajo. Fórmulas. Reglamento. Interpretación
gráfica de los resultados de un ensayo. Mejoramiento de la resistencia del
suelo de fundación. Máquinas y herramientas. Estudios de suelo: Ejecución.
Herramientas empleadas. El ensayo normal de penetración. Límite líquido y Límite
plástico. Granulometrías. Contenido de humedad. Interpretación completa
pormenorizada de un estudio de suelos típico. Todo según normas y
reglamentaciones vigentes. Equilibrio natural de las tierras. Valores del talud
natural. Tablas. Empuje de tierras. Teoría de Coulomb. Construcciones
geométricas de Poncelet. Cálculo del empuje y su distribución sobre el
paramento. Diagrama de las presiones. Excavación en general. Características
generales del terreno. Diferentes formas de ejecutarlas: cavas, zanjas, pozos,
etc. Trabajos en rampas, cimientos, sótanos. Medios para ejecutarlos. Máquinas
excavadoras: diferentes tipos. Extracción y transporte de la tierra excavada.
Coeficientes de esponjamientos. Peligros y precauciones a adoptarse en estos
trabajos. Métodos aproximados de cubicación de tierras. Plan de trabajo:
diagramación de los mismos. Excavación en terrenos con agua: tablestacas,
agotamiento. Todo según normas y reglamentaciones vigentes. Seguridad e higiene.
Fundaciones. Definición. Sistemas de fundación según la naturaleza del terreno,
la profundidad y las condiciones hidrológicas. Su resistencia, forma como
transmiten las cargas al terreno. Fundaciones directas y superficiales: por
asiento directo, por ensanchamiento de la superficie de asiento, por plateas.
Fundaciones indirectas o profundas: pilares de apoyo, cilindros de fundación,
pilotajes. Profundidad mínima de los cimientos. Exigencias del Código de la Edificación,
normas y reglamentaciones vigentes. Seguridad e higiene.
ALBAÑILERÍA
Y CONSTRUCCIONES SISMO-RESISTENTES. Albañilería. Materiales utilizados.
Morteros empleados para cada tipo de trabajo. Aparejos y juntas espesores usuales
y reglamentarios. Diferentes formas de terminación de juntas. Mampostería de
ladrillos: muros, pilares, tabique. Huecos en los muros. Conductos de humo y
ventilación. Alturas y espesores de los muros. Encadenados y anclajes.
Sillería: piedras utilizadas, formas de colocación, herramientas que se
emplean. Sillería mixta. Exigencias del Código de la Edificación, normas y
reglamentaciones vigentes. Construcciones Sismo resistentes: Construcciones
sismo resistentes. Conceptos generales. Mampostería portante y armada. Importancia
de los encadenados. Reglamentación. Vinculaciones entre mampostería y
encadenados. Dimensiones y armaduras. Antepechos y dinteles. Anclaje de
armaduras. Precauciones durante la construcción. Aplicaciones adoptando lo
prescripto en la Resolución CFE 78/2009 Todo según normas y reglamentaciones
vigentes. Fundamentos del estudio de la estabilidad y resistencia de las obras
de mampostería. Manera de comportarse de estas estructuras en cuanto a la
naturaleza de los esfuerzos y al modo de actuar de las cargas. Calculo de las
obras de mampostería. Resistencia a la compresión, a la tracción, al corte y al
desplazamiento. Coeficiente de seguridad y de trabajo admisible. Cálculo de las
tensiones. Diagramas. Elasticidad de la mampostería. Módulo de elasticidad.
Variaciones de temperatura. Reglamento. Aplicaciones, Todo según normas y
reglamentaciones vigentes. Arcos y bóvedas. Su empleo en la edificación.
Nomenclatura, clasificación y trazado geométrico. Materiales empleados y su disposición.
Ejecución. Cimbras. Bovedillas. Cálculo de arcos y bóvedas. Condiciones de
seguridad. Juntas de rotura. Estudio de la estabilidad por métodos
simplificados: polígono de las presiones. Pilares y estribos. Aplicaciones.
Todo según normas y reglamentaciones vigentes. Seguridad e higiene.
MUROS
ESPECIALES. Muros sometidos a cargas excéntricas, fuerzas oblicuas y empujes
laterales. Condiciones de estabilidad. Verificación de las secciones
peligrosas. Caso particular de la flexión compuesta para secciones
rectangulares, tensiones máximas en los bordes. Fórmulas. Diagramas de las
tensiones, métodos gráficos. Distintos casos. Seguridad al vuelco. Reglamento.
Aplicaciones relativas a estructuras sometidas a la acción del viento.
Equilibrio y empuje de tierras. Todo según normas y reglamentaciones vigentes.
Muros de contención. Condiciones de estabilidad. Estudio de perfiles.
Predimensionamiento. Fórmula para calcular el espesor de los muros. Cálculos de
verificación. Muros de contención de terraplenes con y sin sobrecarga.
Aplicaciones. Empuje del agua en muros de embalse, de depósitos, natatorios,
etc. Cálculo y distribución de empuje contra un paramento. Aplicaciones. Todo
según normas y reglamentaciones vigentes. Seguridad e higiene.
PATOLOGÍAS.
Protección de las obras. Humedades del suelo, atmosféricas, de condensación,
acústicas, térmicas y accidentales. Causas y efectos. Diagnósticos. Materiales impermeabilizantes.
Técnica de aplicación. Reparaciones de lesiones producidas por humedades.
Exigencias del Código de la Edificación, normas y reglamentaciones vigentes. Nociones
sobre construcciones lesionadas. Perturbaciones estáticas en las estructuras
edilicias, causas y efectos. Diagnósticos. Sedimento vertical. Diversos casos.
Consolidación de estructuras verticales y horizontales.
DEMOLICIÓN.
Demolición de edificios. Diligencias previas... Precaución para prevenir
accidentes e interrupciones en servicios públicos. Apuntalamientos. Diferentes
casos que pueden presentarse, materiales y herramientas. Puntales, vigas
simples y armadas. Detalles constructivos. Reforma de edificios: ensanche de
vanos. Trabajos de submuraciones y recalce de cimientos. Andamios. Todo según
Exigencias del Código de la Edificación, normas y reglamentaciones vigentes.
Seguridad e higiene.
MATERIALES
PÉTREOS NATURALES, MATERIALES AUXILIARES Y MATERIALES CERÁMICOS. Materiales
pétreos naturales: métodos de explotación. Mármoles, granitos, piedras.
Materiales auxiliares: clasificación y extracción. Usos. Materiales cerámicos:
modelado, hornos. Arcillas
MATERIALES
AGLUTINANTES, MORTEROS Y HORMIGONES. Materiales aglutinantes: fabricación,
características, usos. Morteros, hormigones: dosajes, métodos de cálculo.
Relación agua – cemento.
Maderas Y
Materiales Metálicos. Maderas: tecnología, clasificación, formas y dimensiones
comerciales. Usos en la construcción. Materiales metálicos: hierros y aceros,
formas y trefilado. Aleaciones
VIDRIOS Y
CRISTALES, MATERIALES PLÁSTICOS. Vidrios y cristales: fabricación, tipos y usos
en la construcción. Materiales plásticos: propiedades y usos en la
construcción.
PINTURAS,
MATERIALES AISLANTES. Pinturas y productos afines: fabricación. Métodos de
aplicación. Materiales aislantes: hidrófugos y térmicos naturales y químicos.
Usos en la construcción.
TOPOGRAFÍA
Y OBRAS VIALES. DE LAS MEDICIONES Y REPRESENTACIONES. La Tierra. Forma y
dimensiones. Planos meridianos, planos paralelos. Magnetismo terrestre.
Coordenadas geográficas. Líneas y planos horizontales. Representación de la
superficie terrestre. Procedimientos. Escalas. Topografía. Medición de longitudes
directas e indirectas. Altimetría y planimetría. Medición de ángulos
horizontales y verticales. Métodos. Aparatos topográficos: niveles, tornillo,
trípodes alineados. Vernier. Taquímetros. Cinta de acero. Escuadras. Teodolitos.
Teodolitos digitales. Nivel digital. Estación total. Trazado I. Resolución de
problemas de levantamiento de puntos y rectas sobre la superficie terrestre.
Levantamiento de perpendiculares. Determinación de un plano horizontal.
Determinación topográfica de un punto. Coordenadas cartesianas. Coordenadas
polares. Nivelación geométrica y trigonométrica. Trazado II. Resolución de
mediciones, cálculo de errores. Trazado de alineaciones. Medición directa e
indirecta de alineaciones. Levantamiento de planos. Operaciones, métodos,
construcción y replanteos. Errores de longitud y de ángulo. Tolerancia.
Repartición proporcional de los errores.
DE LAS
OBRAS VIALES. Obras viales I. Conocimiento de los componentes de un camino.
Análisis de los distintos tipos de suelos. Caminos. Clasificación,
constitución. Legislación vial nacional vigente. Perfiles. Rasantes. Cálculo de
movimientos de tierra. Documento de un proyecto. Trazado de curvas: peraltes, sobre
anchos, sobre anchos psicológicos. Suelos: clasificación, análisis,
reconocimiento en campaña, ensayo de laboratorio. Movimiento de tierra:
terraplenamiento y desmonte. Obras viales II. Reconocimiento de los distintos
cortes de un suelo. Obras de arte. Descripción. Ejecución. Configuración de un
terreno montañoso y sus cortes transversales. Documentación de un proyecto de
montaña. Movimiento de tierra. Cálculo de un movimiento de tierra. Desmonte en
roca. Elementos y equipos usados. Radios y pendientes de un trazado de montaña.
Escalas más convenientes. Obras de arte.
Calzadas.
Análisis del terreno para la adopción de la calzada. Resolución de calzada.
Calzadas estabilizadas. Entoscadas. Suelo cemento. Enripiadas. Asfálticas. De
hormigón. Granulometrías. Ensayos. Equipos. Tratamientos. Construcción.
Señales. Conocimientos de las señales. Señales camineras. Normas para su
colocación. Análisis del problema para conservación de los caminos.
Conservación de caminos. Causas del deterioro. Sistemas de conservación:
herramientas y equipos.
SISTEMA DE
PROVISIÓN DE AGUA POTABLE. Provisión de agua corriente. Provisión de agua en la
ciudad. Obras externas de provisión de agua, obras de toma y captación.
Sistemas de potabilización. Establecimientos de tratamiento. Depósitos de
distribución. Red externa de distribución a conexiones domiciliarias. Nivel
piezométrico, nivel estático, pérdida de carga. Sistemas de provisión de agua
en la ciudad y Gran Buenos Aires. Instalaciones domiciliarias. Conexión con la
red externa. Cañería de alimentación. Llave maestra y de paso. Servicio directo.
Servicio de tanque. Tanque de reserva con provisión directa o de bombeo
obligatorio. Artefactos cuya alimentación con agua de tanque es obligatoria.
Características de los tanques. Colector múltiple. Válvula de limpieza.
Ruptores de vacío. Capacidad. Carga mínima sobre artefactos. Tanques de bombeo.
Sistemas de elevación de agua. Cañerías; materiales y diámetros mínimos a
emplear, uniones, conexiones de cañerías de distinto material. Protección de las
cañerías. Cálculo del diámetro de la conexión. Interpretación de las tablas de
presiones y caudales. Cálculo de la cañería para la provisión de agua directa.
Cañería de bajada: método para su cálculo, caudales, diámetros y secciones,
empleo de tablas. Determinación del equipo d bombeo. Instalación de provisión
de agua en edificios de gran altura. Presiones máximas permitidas
reglamentariamente. Válvulas reductoras de presión. Servicio de agua caliente.
Distintos sistemas de elevación de temperatura. Servicio de calentadores
instantáneos o termocalentadores. Calefones de gas, nafta, alcohol, leña o
eléctricos. Servicio individual, por intermediario o mixto. Servicio central
con o sin retorno. Tanque de expansión. Condiciones generales de las
instalaciones. Cañerías a emplear, materiales y diámetros mínimos. Cálculo de
las cañerías. Instalación de agua caliente en edificios de gran altura. Cañería
de distribución de agua fría y caliente. Forma y colocación y su protección
según el material. Oportunidad de colocación en obra. Griferías: tipos,
materiales, cierre de las mismas. Oportunidad de colocación en obra según el
local sanitario (cocina, lavadero, baños y toilette, etc.). Recipientes,
concepto. Artefactos, materiales. Condiciones que deben tener para cumplir con
los requisitos normativos y reglamentarios vigentes. Bidet, lavatorios,
bañeras, duchas, piletas de cocina (simples y dobles), piletas de lavar.
Descripción de los mismos. Colores. Mesadas, materiales. Vanitorys, formas,
materiales. Muebles de cocina con y sin banquinas. Medidas, relaciones, materiales,
condición del local para su colocación en obra.
SISTEMAS
DE DESAGÜES: CLOACALES (PRIMARIOS Y SECUNDARIOS) Y PLUVIALES. Sistema
secundario. Artefactos secundarios, descripción, grifería, laboratorio, bañera,
receptáculo para ducha, bidet, piletas en general. Materiales, diámetros y
longitudes máximas de desagües de artefactos secundarios. Sistemas inglés y
americano. Sifones en el sistema secundario. Interceptor de grasa, su desagüe.
Pileta de cocina con interceptor de grasa, distintos casos. Desagüe de máquina lavarropas.
Artefactos primarios. Condiciones generales a que deben responder. Cierre
hidráulico, sifones, carga hidráulica. Causa de desifonaje y forma de evitarlo.
Necesidad de ventilar los sifones. Inodoro: distintos tipos: a pedestal y ménsula,
sifónicos y no sifónicos, inodoro común y a la turca. Vaciadero a slop-sink.
Mingitorios, distintos tipos; a pedestal, ménsula, frontal o de pie, a
canaleta, divisiones. Piletas de piso: abiertas y tapadas, distintos tipos,
diámetros, material para las enterradas, embutidas y suspendidas. Piletas de
piso con acceso y especiales. Limpieza de artefactos primarios: depósitos
automáticos y válvulas, distintos tipos.
Desagües
de artefactos primarios. Desagües de los distintos tipos de inodoro, para
planta baja y pisos altos. Empleo del codo con ramal simple y múltiple. Desagüe
de los mingitorios. Desagües de las piletas de piso. Desagües de pileta de
cocina, distintos casos, empleo de los artefactos de acceso, sifones y
elementos especiales. Desagües de artefactos situados bajo el nivel de vereda
y/o bajo la línea de máxima creciente en el distrito Ciudad de Buenos Aires.
Pozo impermeable y bombeo de líquidos cloacales en locales ubicados en sótanos.
Desagües de consultorios y sala de primeros auxilios.
Sistema
primario. Cañería principal: trazado e instalación, tramos, longitudes máximas,
cambios de dirección, ángulos. Cañería de descarga y ventilación. Acceso a la
cañería principal. Acceso a la cañería de descarga y ventilación. Cámara de
inspección. Boca de acceso. Ramales con acceso. Caños cámara. Curvas con base y
tapa de inspección. Bocas de inspección. Materiales de las cañerías, accesorios
en general, tipos de junta, material empleado en la junta. Forma de realizar
las uniones. Cálculo de la cañería principal. Gastos unitarios por artefacto. Diámetros.
Pendientes y tapadas. Saltos y tanques de inundación. Sistema de ventilaciones.
Objeto e importancia. Circulación de los gases en las cañerías. Sistemas
cerrados y abiertos. Ventilación de la cañería principal. Longitudes máximas de
ramificaciones de cañerías no ventiladas. Ventilación de series de artefactos.
Número máximo de ramales admitidos en tirón de cañería principal, no mayor a 10m
sin ventilar. Ventilación de artefactos altos por ramal en el empalme con el
C.D.V. Ubicación de los extremos terminales de caños de ventilación primarios y
secundarios. Altura máxima de tramos verticales de descarga sin ventilar.
Ventilación del sistema secundario. Aireación de recintos sanitarios debajo de
galerías. Obligaciones respecto a las ventilaciones existentes de edificios
linderos. Materiales y diámetros de las cañerías a emplear de acuerdo a normas,
disposiciones y reglamentos vigentes. Obras de saneamiento. Su objeto e
importancia. Composición y descomposición de las materias orgánicas. Nocividad
de las eyecciones humanas. Factores de propagación de enfermedades, influencia
del suelo y de la atmósfera sobre la salud pública. El agua: potabilidad y valor
sanitario. Eliminación y depuración de los residuos, de las aguas servidas,
líquidos cloacales y pluviales: generalidades. Obras externas de desagüe
cloacal: Sistema estático: pozo absorbente. Cámara séptica. Lecho nitrificante.
Drenaje. Tanque Imhoff. Planta de tratamiento de líquidos cloacales compactada.
Sistema dinámico: desagüe unitario y separado. Desagüe cloacal de la Ciudad de
Buenos Aires. Radio antiguo y radio nuevo. Distintos altos y bajos. Cloacas
máximas. Zonas de inundación. Obras internas de desagüe cloacal: instalaciones
domiciliarias e industriales. Sistemas: primarios, secundarios y de
ventilación. Empalmes con las obras exteriores. Sistemas: inglés y americano.
Servicio mínimo exigible. Desagües pluviales. A) Obras externas. Desagüe
pluvial de la Ciudad de Buenos Aires, destino del desagüe. Sistema unitario y
separado. Distritos altos del radio antiguo, nuevo radio y distritos bajos del
radio antiguo. B) Instalaciones domiciliarias de desagüe pluvial. Evacuación de
las aguas de lluvia. Intensidad de las precipitaciones pluviales. Cañerías.
Conductales o albañales, caños de lluvia, canaletas. Materiales, empleo de materiales
no normalizados. Diámetro de las cañerías. Artefactos pluviales: rejilla de
piso; boca de desagüe; embudos, pileta de piso, materiales. Dimensionados y
superficies máximas que pueden desaguar. Superficies máximas a desaguar en
función del material, diámetro y pendiente de las cañerías. Empleo de tablas.
Desagües de alero, salientes, mansardas y balcones. Desagües de fuentes y
cisternas, y entradas para vehículos. Bombeo pluvial. Pozo impermeable,
capacidad. Terreno bajo nivel de calzada, autorización para desaguar a pozos
absorbentes. Forma de efectuar el desagüe de aguas de lluvia a la cloaca en los
casos permitidos.
IMPLANTE
EN OBRA Soterrado de las instalaciones. Replanteo, nivelación, preparación de las
zanjas y colocación de las cañerías horizontales. Verificación y tapada de la
conexión externa. Traza del plano auxiliar de la obra para la instalación de la
cañería principal de la cloaca. Ejecución y terminación de las excavaciones. Colocación
de cañerías. Precauciones para instalar una cañería en terrenos poco
favorables. Pozos cegados, su cruce con cañerías. Revestimientos de las
cañerías. Elementos a emplear y manera de ejecutar el trabajo para la instalación
de artefactos; inodoros, mingitorios, piletas de piso con o sin caja de plomo o
PVC, pileta de cocina, bañera, lavatorio, bidet. Los casos más comunes.
Albañilería: mezclas y morteros reglamentarios en obra domiciliarias.
Revestimientos impermeables en general. Distintos tipos de materiales en uso de
acuerdo a las normas vigentes.
OBRAS E
INSTALACIONES ESPECIALES. Instalaciones industriales y especiales. Condiciones
de temperatura, acidez, materias en suspensión y volátiles que deben reunir los
líquidos que desaguan a las colectoras de la instalación externa. Uso de la cal
y los clorógenos. Respeto de las normas vigentes para las instalaciones de tratamiento
ajustando los efluentes en relación con su destino final, de las condiciones
físicas y químicas establecidas en estas normas vigentes reduciendo el impacto
de acuerdo a la normativa medioambiental vigente. Instalación típica de
tratamiento para desagües industriales. Interceptores de residuos sólidos,
livianos y pesados. Decantadores. Cuba neutralizadora de ácidos. Neutralizador-decantador.
Tubo testigo y su cámara. Desarenado. Piletas de piso especiales. Desagües de
calderas y pozos de enfriamiento. Trampa hidráulica de Holón. Servicios
especiales de agua corriente para industrias. Medidores. Agua de pozos, cuba y
análisis de la misma. Provisión de agua y desagües para natatorios.
PREVENCIÓN
E INSTALACIÓN CONTRA INCENDIO. Prevención. Clasificación y categorización de la
obra. Modos de accesibilidad; anchos y medidas mínimas de accesos, circulación
y medios de salida; escaleras, distintos tipos; pasos y descansos; anchos y
alturas mínimas de paso; pasamanos; señalización y demarcación; zócalos; rampas
de acceso, pendientes, descansos, rotaciones; compartimientos estancos; puertas
F30, F60, F90, F120, F150; herrajes antipánico; demarcación y señalización del
medio de circulación; vías de escape y medios de salida. Medios mecánicos de
elevación vertical, cabina, puertas y rellanos de acuerdo a normativa vigente.
Sistema de ventilación de escaleras y palieres protegidos; concepto de húmero o
tubería de evacuación de gases, tomas y rejillas, remate y espiro; cálculo y
dimensionado del mismo. Toma dinámica natural y distribución del aire puro por
medio de conductos a los distintos niveles. Sistema de instalación, tubería y rejillas
de distribución; cálculo y dimensionado de los mismos. Respeto de las leyes, normas,
resoluciones y disposiciones en vigencia. Criterio de accesibilidad física para
todos. Los dispositivos de detección y alarma se encuentran consignados en la
unidad curricular de instalaciones electromecánicas.
Extinción
e instalación contra incendio. Servicio contra incendio. Características del
incendio. Principios de la protección contra incendio. Proceso del incendio.
Condiciones constructivas. Distintos tipos de muro cortafuego. Evacuación.
Detección. Extinción. Extinguidores portátiles, características generales,
tipos de extintores. Servicio de agua. Tipos de conexión. Tanque de incendio y
tanque mixto, cálculo de cada uno de ellos. Sistemas de extinción con
mangueras, elementos que la componen. Bocas de incendio. Cañerías, cálculo y
dimensionado de las mismas de acuerdo a la normativa vigente. Extinguidos automáticos,
rociadores o sprinklers. Montajes. Sistemas de inundación.
Equipos
hidroneumáticos. Equipos individuales o centrales. Normas, resoluciones y
disposiciones vigentes. Normas del código de edificación.
PRÁCTICA DE
INSTALACIONES SANITARIAS, PREVENCIÓN E INSTALACIÓN CONTRA INCENDIO. Práctica
integral de las incumbencias de un profesional de primera categoría de acuerdo
a las normas en vigencia. Plano de Proyecto de las instalaciones sanitarias en
edificios de altura. Trámites previos, boletas de nivel y cotas básicas que
deben tomarse en cuenta para la preparación de un proyecto. Distintas clases de
planos y caracteres de cada uno. Datos que deben figurar en los planos. Signos
y colores reglamentarios. Abreviaturas. Normas y disposiciones vigentes a
cumplir. Condiciones que deben reunir los materiales a emplearse desde el punto
de vista normativo vigente. Únicos artefactos que pueden confeccionarse en
obra. Inspecciones de la construcción y funcionamiento, pruebas de hermeticidad.
Aviso de comienzo de obra. Aviso de soterración. Vencimientos. Verificaciones
parciales; su orden progresivo. Plano conforme a obra de instalaciones
sanitarias. Certificado final de aprobación. Cambio de constructor. Todo de
acuerdo a normativa vigente. Trabajo integrado Trabajo integrado con la unidad
curricular practica proyectual integradora III. Todo de acuerdo a normativa
vigente. Plano de prevención contra incendio. Planta general del proyecto
escala 1:100, detalles de medios de salida, escaleras, pasos, ascensores,
apertura y cierre de puertas normalizadas y herrajes, demarcación y
señalización y sistemas de ventilación en escala 1:50, 1:20 y 1:10. Memoria de
cálculo. Extinguidores portátiles, etc. Todo de acuerdo a normativa vigente.
INSTALACIONES
ELECTROMECÁNICAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CENTRALIZADOS. Breve revisión de
los conceptos de electrostática y electrodinámica. Cantidad de electricidad.
Densidad eléctrica. Campo eléctrico. Líneas de fuerza. Conducción. Inducción.
Potencial. Trabajo eléctrico. Diferencia de potencial. Capacidad eléctrica.
Unidades. Corriente eléctrica: sus efectos, intensidad, fuerza electromotriz.
Corriente continua y alternada. Unidades. Ley de Ohm. Resistencia serie y
paralelo. Leyes de Kirchhoff. Resolución de circuitos con resistencias sin
métodos. Unidades. Efecto Joule. Corriente alternada, monofásica y trifásica: impedancia,
potencias, formas de distribución. Breve reseña usos y tipos de
transformadores. Cálculo y corrección de factor de potencia.
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS. Definición, función, necesidad. Materiales: aisladores, cajas y
accesorios. Sujeción y fijación. Cañerías. Bandejas porta cable. Tableros.
Clasificación, ubicación y descripción. Distintos tipos y usos. Llaves,
tomacorrientes, pulsadores y accesorios. Conductores: clasificación, sección y
aislación. Empalmes. Protecciones. Selección y clasificación según sus
características y usos Fusibles (Capacidad de ruptura y In). Interruptores
termomagnéticos (curvas, Icc y In), interruptores diferenciales (In y DIn),
protección contra descargas atmosféricas. Protección contra riesgo eléctrico.
Protección de Instalaciones eléctricas. Cortocircuito, sobrecarga, fusible.
Interruptor termomagnético. Protección contra contacto a masa. Toma de tierra.
Conductor de protección. Disyuntor diferencial. Prevención en la ejecución de
las instalaciones eléctricas. Instalaciones de protección en ambientes
peligrosos. Electricidad estática. Disposición de las instalaciones.
Instalaciones superficiales o a la vista: con tuberías. Embutidas, con tuberías
y en canalizaciones. Subterráneas: con y sin canaletas. Materiales de las cañerías
según su uso. Fijación a distintos tipos de construcciones: madera, hierro,
hormigón. Instalaciones aéreas: trazado, protección y seguridad. Su disposición
en la prefabricación. Ubicación en los elementos constructivos: pisos, losas
huecas y macizas (fijación y preparado de canalizaciones previas al llenado de
losas), muros, estructuras verticales y horizontales.
ESTUDIO DE
LA ILUMINACIÓN. Luminotecnia: luz artificial. Importancia y estudio. Cantidad y
calidad. Efectos. Intensidad. Flujo, iluminación. Lámpara eléctrica:
funcionamiento, evolución. Incandescencia (halógenas), descarga en gases y LED.
Eficiencia en la iluminación en relación al consumo. Fusión. Sistemas de
iluminación directos e indirectos, difusos. Artefactos, proyectores, reflectores.
La iluminación según el destino: comercios, oficinas, museos, hospitales,
exposiciones, industrias, calles, parques, fachadas y monumentos. Método de los
lúmenes y punto a punto.
DISEÑO, CÁLCULO
Y CONEXIONADO DE CIRCUITOS MONOFÁSICOS. Esquemas generales de conexiones:
llaves e interruptores. De efectos y de combinación. Tomacorrientes. Conexión
de artefactos. Estudio de la normativa reglamentaria vigente. Tableros. Tipos,
características de funcionamiento y ubicación. Diseño y cálculo de sistemas de
protección. Intensidad nominal, intensidad de límites, intensidad de
accionamiento. Tipos de circuitos. Línea de alimentación y distribución.
Conexión domiciliaria. Cálculo de la sección de conductores. Diámetros de las
cañerías. Puesta a tierra y pararrayos. Aplicaciones prácticas en viviendas
unifamiliares y multifamiliares.
PROTECCIONES.
Protección contra riesgo eléctrico. Protección de Instalaciones eléctricas.
Cortocircuito, sobrecarga, fusible. Interruptor termomagnético. Protección
contra contacto a masa. Toma de tierra. Conductor de protección. Disyuntor diferencial.
Prevención en la ejecución de las instalaciones eléctricas. Instalaciones de
protección en ambientes peligrosos. Electricidad estática. Protección contra descargas
atmosféricas. Pararrayos. Conductores de vinculación. Toma a tierra de
pararrayos. Luz de emergencia. Características generales. Tipo de alumbrado de
emergencia. Iluminación de emergencia en los medios de escape.
DISEÑO,
CÁLCULO Y CONEXIONADO DE CIRCUITOS TRIFÁSICOS. Fuerza motriz. Explicación y características
del funcionamiento de un motor trifásico. Conexionado estrella-triangulo.
Cálculo de potencia. Ascensores. Bombas. Estudio de la normativa reglamentaria vigente.
Tableros. Tipos y características de funcionamiento. Diseño y cálculo de
sistemas de comando y protección. Diseño y cálculo de la instalación en
viviendas unifamiliares y multifamiliares, hasta 50 kVA y 250 V de tensión
contra tierra o 400 V entre fases, cuya potencia mecánica no supere los 11 kW
(15 HP) Medición. Costos.
DISEÑO,
CÁLCULO Y CONEXIONADO DE CIRCUITOS DE MUY BAJA TENSIÓN. Domótica. Sistemas de
redes de datos. Teléfono, televisión, portero eléctrico, cámaras de seguridad,
redes, antenas, balizas, luz de escalera, sistemas de protección y detección de
seguridad, sistemas de detección y alarma contra incendio.
Análisis
de energías alternativas según los recursos de la zona (eólica, solar,
geotermal, biomasa, etc.). Estudio de la normativa reglamentaria vigente.
ESTACIONES
DE TRANSFORMACIÓN. Acumuladores. Grupos electrógenos y distribución en tableros,
servicios esenciales. Circuitos de alumbrado en salas de reuniones y salas de
espectáculos. Anuncios luminosos. Locales especiales. Protección y verificación
de las instalaciones eléctricas. Símbolos y esquemas según normas IRAM y normativas
reglamentarias vigentes PROYECTO DE LAS INSTALACIONES. Proyecto y
dimensionamiento completo de instalaciones electromecánicas, según las
incumbencias máximas del MMO. Trabajo integrado con la unidad curricular
practica proyectual integradora III. Todo de acuerdo a normativa vigente.
Proyecto, dimensionamiento y calculo completo de la iluminación, según las
incumbencias máximas del MMO. Trabajo integrado con la unidad curricular
practica proyectual integradora III. Todo de acuerdo a normativa vigente.
INSTALACIONES
TÉRMICAS Y DE GAS, INDIVIDUALES Y CENTRALIZADAS. VENTILACIÓN NATURAL. El aire.
Atmósfera. Composición. Ambiente. Confinamiento. Aglomeración. Calor cedido por
el cuerpo humano. Equilibrio homeotérmico. Factor de ocupación. Aire salubre e
insalubre. Viciamiento. Composición. Aire puro. Gases, humos, vapores, polvos,
bacterias, origen, importancia, eliminación y corrección. Influencia de la
temperatura.
Comportamiento
de los gases bajo los efectos combinados de calor, temperatura y presión. Aire
seco y aire húmedo. Vapor de agua. Humedad absoluta y relativa. Punto de rocío.
Pasajes de estado. Condensación en los paramentos. Efectos y causas,
consecuencias. Calentamiento Global (Impactos directos e indirectos en el
hábitat humano y sus edificaciones). Breve reseña de Energías convencionales y
no convencionales para su aplicación en instalaciones térmicas. Ventilación en
general. Salubridad de los ambientes: ventilación natural y forzado. Necesidad
fisiológica. Cantidad normal de aire. Cálculo. Equipos de ventilación. Formas
de ventilación natural. Ventilación artificial: factores determinantes,
principales sistemas, ejecución de las instalaciones, criterios de cálculos.
Factores determinantes, principales sistemas, ejecución de las instalaciones,
criterios de cálculo. Factores a tener en cuenta: volumen de aire necesario,
condiciones del aire admitido, situación y forma de las bocas. Equipos locales y
centrales. Conductos: ubicación, sección, trazado y remate, velocidad del
caudal, dimensionamiento. El aire en la gran ciudad. Envolvente de los
edificios y Eficiencia Energética, Transmisión de calor y balance térmico para
invierno y verano. Calor: temperatura absoluta y relativa, caloría, calor
específico, calor sensible, calor latente. Escalas termométricas, puntos fijos.
Conversiones. Calor total, pérdidas y ganancias, aislamientos térmicos.
Convección, conducción, radiación, coeficientes. Transmisión de calor a través
de distintos materiales constructivos. Conductancia térmica de un espacio de
aire. Conductancia en espacios verticales. Reflectividad de los materiales.
Coeficiente de transmisión k. Coeficientes prácticos. Infiltración por las
aberturas. Aire de ventilación. Radiación solar. Ganancias y Pérdidas de calor
solar en paredes, techos y vanos. Ganancias internas. Iluminación, combustión,
personas, motores. Temperaturas interiores normales por estación y por uso de
locales. Balance térmico invierno y verano.
INSTALACIONES
DE GAS. Generalidades. Tipos. Producción. Gas Natural: Formación. Usos. Poder calorífico.
Combustión. Componentes de la instalación. Distribución. Presiones. Redes
externas. Prolongación domiciliaria. Materiales: cañerías, uniones, curvas,
Tee, de acuerdo a normativa vigente. Recorrido. Cañerías de baja y media
presión. Reguladores. Medidores. Baterías de medidores. Cañería interna:
trazado, materiales, dimensionamiento por método tradicional con tablas y método
de Pool para sistema termofusión. Conductos, chimeneas. Evacuación de gases de
combustión. Disposiciones reglamentarias vigentes. Ventilaciones. Artefactos.
Tipos. Calderas, estufas, calentadores, cocinas. Características generales.
Ubicación. Conexiones. Consumos. Criterios de proyecto y dimensionamiento,
según normativas vigentes. Instalaciones de gas envasado. Características
generales. Componentes. Equipos. Dimensionamiento. Normativa vigente.
INSTALACIONES
CALEFACCIÓN. Caloría, Calor sensible y latente. calor específico. Peso
específico. Volumen específico. Temperatura. presión. Caloría Caudal.
Transmisión del calor. Formas de transmisión. Coeficiente de transmisión de
calor K. Balance térmico. Temperaturas de confort. Ventilación. Orientación.
Calefacción. Sistemas. Componentes. Calderas, quemadores, accesorios. Dimensionamiento.
Criterios de diseño. Equipos terminales. Radiadores, conectores, zócalos
radiantes, caloventores. Calefacción por agua caliente. Componentes. Vaso de
expansión. Intercambiadores de calor. Llave de doble reglaje. Grifo de aire.
Criterios de proyecto e instalación. Dimensionamiento. Calefacción por vapor.
Componentes. Sifones. Tanque de condensado. Trampas de vapor. Criterios de
proyecto e instalación. Calefacción por paneles radiantes. Serpentinas.
Criterios de proyecto. Dimensionamiento. Materiales. Nociones sobre sistemas de
serpentinas y bandas eléctricas. Componentes de la instalación. Calefacción por
aire caliente. Funcionamiento. Criterios de proyecto y de dimensionamiento.
Equipos. Distribución de aire. Conductos. Rejas. Difusores.
AIRE
ACONDICIONADO. Composición del aire Ventilación. HR. HA. Condensación. Aire.
Exterior. Balance Térmico de verano. Componentes del sistema. Planta térmica y
planta de tratamiento. Producción de fría por compresión y por absorción.
Compresores, condensadores, evaporadores, torres de enfriamiento. Sistemas de
aire acondicionado. Individuales. Centrales y Mixtos. Equipos de ventana, sistemas
separados, fan-coil, equipos a inducción, equipos de techo. Características de
cada sistema. Funcionamiento. Diseño de la instalación y dimensionamiento,
según normativas vigentes. Distribución de aire. Conductos: materiales, trazado
de la red. Dimensionamiento. Elementos terminales. Rejas, difusores, tomas de
aire exterior. Salas de máquinas: características según el sistema.
Funcionamiento. Criterios de proyecto.
ENERGÍAS
ALTERNATIVAS. Energía solar. Agua caliente y calefacción. Generalidades.
Ventajas e inconvenientes del sistema. Componentes. Colectores solares.
Acumuladores. Otras energías sustentables. Sistemas Pasivos (En función de
Orientación ubicación y envolvente de las edificaciones). Sistemas Activos.
Utilización de Energías no renovables, y su optimización por sistemas no
convencionales. (Energía Solar Concentrada, energía Fotovoltaica, Energía
Geotérmica). Tecnologías para la Eficiencia Energética según los sistemas.
Otros sistemas no convencionales. Utilización de Biomasa, y Biogás según región
y ubicación geográfica. Sistemas de Calefacción por Redes Pública.
PROYECTO
DE LAS INSTALACIONES. Proyecto y dimensionamiento completo de instalaciones de
gas, según las incumbencias máximas del MMO. Trabajo integrado con la unidad
curricular practica proyectual integradora III. Todo de acuerdo a normativa
vigente. Proyecto y dimensionamiento completo de instalaciones de calefacción,
según las incumbencias máximas del MMO. Trabajo integrado con la unidad curricular
practica proyectual integradora III. Todo de acuerdo a normativa vigente.
AREA DISCIPLINAR ESTRUCTURAS
SISTEMAS PLANOS
DE FUERZAS. Objeto del estudio de la estática. Conceptos generales sobre fuerzas.
Elementos que definen una fuerza. Hipótesis de rigidez. Principios
fundamentales de la estática. Teorema de Varignon. Composición de fuerzas
concurrentes y no concurrentes. Pares de fuerzas. Momento estático de fuerzas.
Condiciones de equilibrio. Descomposición de una fuerza en tres direcciones. La
estructura. Fuerzas actuantes sobre las estructuras. Cargas permanentes.
Sobrecargas accidentales
o carga útil. Acción del viento. Peso de la nieve. Cargas concentradas y
distribuidas acorde a códigos, normas y reglamentos vigentes. Trabajos
prácticos con las siguientes temáticas: Composición de fuerzas concurrentes y
no concurrentes. Descomposición de una fuerza en dos direcciones paralelas
mediante el polígono. Funicular. Descomposición de una fuerza en tres
direcciones: Culman y Ritter. Pares de fuerzas. Momento estático de fuerzas.
Condiciones de equilibrio. Transmisión de cargas sobre una estructura simple.
MOMENTOS
DE PRIMER ORDEN Y DE SEGUNDO ORDEN. Centro de gravedad de figuras simples,
compuestas y perfiles normalizados. Momento de inercia. Teorema de Steiner.
Radio de giro. Módulo resistente. Momento centrífugo. Trabajos prácticos con la
siguiente temática: Cálculo analítico de centros de gravedad de figuras simples,
compuestas y perfiles normalizados. Aplicación del Teorema de Steiner en
figuras simples y compuestas. Cálculo gráfico y analítico de: Momento de
inercia. Radio de giro. Módulo resistente. Momento centrífugo
VÍNCULOS.
Grados de libertad y vínculos de los elementos estructurales. Tipos de
vínculos. Cálculo de reacciones de vínculo. Trabajos prácticos con la siguiente
temática: Aplicación de las ecuaciones de equilibrio para la determinación de
las reacciones de vínculo
SISTEMAS
DE RETICULADOS ISOSTÁTICOS. Elementos de reticulados: barras. Cálculo de
solicitaciones en las barras: tracción y compresión. Métodos generales de
resolución. Trabajos prácticos con la siguiente temática: Cálculo de solicitaciones
en las barras: tracción y compresión aplicando los métodos generales de
resolución en distintos tipos de reticulados.
VIGAS.
Sistemas de alma llena. Reacciones de vínculo. Determinación analítica.
Esfuerzo de corte. Momento flector. Esfuerzo normal. Trazado de diagramas de
esfuerzos característicos de manera analítica y conceptual. Trabajos prácticos con
la siguiente temática: Cálculo de las reacciones de vínculo de diferentes vigas
con distintos tipos de apoyos. Trazado de diagramas de características y
cálculo: M, Q y N en vigas isostáticas de tramo y voladizo bajo distintos
estados de cargas: cargas concentradas. (Perpendiculares al eje longitudinal y oblicuas),
distribuidas uniformes y concentradas combinadas). Trabajo practico integrador
con Resistencia de materiales.
TENSIONES.
Tensiones. Concepto. Diagrama deformación tensión ley de Hooke módulo de
elasticidad. Concepto de fluencia, de rotura, tensiones admisibles. Trabajo
practico general.
SOLICITACIÓN
AXIL. Tracción simple. Compresión simple, Diagrama tensión-deformación del
acero. Tensiones admisibles. Diagrama tensión deformación del hormigón. Módulo
de elasticidad especifico. Tensiones en madera, normales y/o perpendiculares a
las fibras. Trabajo practico dimensionamiento y verificación de elementos
estructurales.
FLEXIÓN Y
CORTE. Concepto de tensión. Flexión simple. Análisis tensional de vigas.
Diagramas de los estados tensionales, diagramas de los estados de deformación.
Elásticas de deformación. Flecha máxima y flecha admisible. Corte simple.
Tensiones tangenciales. Y tensiones rasantes. Trabajo práctico de integración
con Estática
FLEXIÓN
COMPUESTA. Flexión plana. Concepto de flexión compuesta. Núcleo central.
Flexión oblicua. Trabajo práctico integrador con Estática
PANDEO.
Concepto de pandeo. Pandeo con cargas centradas y con cargas excéntricas.
Longitud de pandeo. Ecuación de EULER. Fórmula de cálculo directo.
TECNOLOGÍA
Y COMPORTAMIENTO DEL HORMIGÓN ARMADO. El hormigón: características,
propiedades, composición. Aglomerantes. Cementos (usuales y especiales).
Aditivos. Materiales inertes, arenas, canto rodado, piedra partida, granulados
volcánicos. Aguas. Dosajes. Granulometría de los áridos. Relación agua-cemento.
Trabajabilidad del hormigón, dosificaciones usuales, resistencia del hormigón.
Ensayos. Tensiones características, medias y de cálculo (Según normas y
reglamentos vigentes). El hormigón armado: características, composición y
propiedades. Aceros comunes, especiales, con tratamientos en frío, conformados
superficialmente. Ensayos. Tensiones. Coeficientes de seguridad. Todo según
Normas y reglamentos vigentes. Resolución de ejercicios y problemas.
DISEÑO
ESTRUCTURAL. La estructura de hormigón armado, función y elementos que la
integran. Plano de estructuras. Escalas y representaciones convencionales,
acorde a normas y reglamentos vigentes. Análisis de cargas, transmisión de
cargas de losas a vigas y de vigas a columnas y de columnas a bases.
Importancia de la adherencia. Mejora de la adherencia con barras de superficies
especialmente terminadas. Hipótesis de cálculos, acorde a normas y reglamentos
vigentes. Estados. Conceptos básicos de resolución de sistemas isostáticos e
hiperestáticos. Resolución de ejercicios y problemas.
Losas.
Dimensionado y verificación, acorde a normas y reglamentos vigentes mediante el
uso de tablas, ábacos y métodos apropiados de: Losas simplemente apoyadas y
continuas. Losas en voladizo. Losas armadas en dos direcciones simplemente
apoyadas y continuas Cálculo de escaleras sencillas, acorde a normas y
reglamentos vigentes. Sistemas premoldeados empleados en la ejecución de
entrepisos, acorde a normas y reglamentos vigentes. Resolución de ejercicios y
problemas.
VIGAS. Viga
rectangular con armadura simple, viga rectangular con doble armadura, ménsulas,
vigas placas simplemente apoyadas y continuas. Absorción de los esfuerzos
tangenciales. Estribos y barras dobladas. Disposiciones reglamentarias.
Tensiones de Corte. Zonas de Corte. Todo acorde a normas y reglamentos
vigentes.
ELEMENTOS
ESTRUCTURALES VERTICALES: COLUMNAS. Carga centrada. Flexo- compresión con
pequeña excentricidad. Esbeltez. Valores límites. Momento de segundo orden.
Verificación al pandeo. Dimensionamiento. Obtención de la armadura necesaria.
Tablas y ábacos. Columnas con estribos simples: centrales, de borde y de esquina.
Columnas zunchadas. Todo acorde a normas y reglamentos vigentes
Resolución
de ejercicios y problemas.
BASES.
Clasificación: cuadradas y rectangulares, de carga centrada y excéntrica,
doblemente excéntricas. Bases compuestas. Disposiciones reglamentarias
vigentes. Tensión admisible del terreno. Procedimiento de cálculo: análisis de carga,
redimensionado, solicitaciones y armaduras. Punzonado. Dimensionado de tensores
en bases excéntricas.
ELEMENTOS
ESTRUCTURALES ESPECIALES. Cálculo de tanques prismáticos. Cruz San Andrés.
Ménsula corta. Dimensionamiento. Cálculo y disposición de armadura necesaria.
Vigas de gran altura. Dimensionamiento. Cálculo y disposición de armadura
necesaria, acorde a normas y reglamentos vigentes.
TECNOLOGÍA
Y COMPORTAMIENTO DEL ACERO. Aceros comerciales. Distintos tipos. Operaciones de
taller.
UNIONES DE
ELEMENTOS ESTRUCTURALES METÁLICOS. Medios de unión. Roblonado remachado,
bulones y soldadura. Métodos utilizados, gramiles, reglamentaciones, detalles
constructivos, ensayos prácticos, recepción de las estructuras. Tensiones
admisibles. Todo según reglamentos y normas vigentes.
ENTREPISOS
Y CUBIERTAS METÁLICAS. Sistemas de alma llena, vigas perfiles laminados
reforzados con platabandas. Tipos de apoyos. Vigas empotradas, articuladas y en
voladizo. Vigas isostáticas e hiperestáticas. Principales cargas en vigas.
Cálculo de solicitaciones. Coeficientes de seguridad. Todo acorde a normas y
reglamentos vigentes.
ELEMENTOS
ESTRUCTURALES VERTICALES: COLUMNAS METÁLICAS. Piezas comprimidas. El fenómeno de
pandeo en las piezas metálicas. Secciones simples y compuestas método directo.
SISTEMAS
RETICULADOS METÁLICOS. Sistemas reticulados. Formas usuales de armaduras de
cubiertas. Cargas que actúan. Placas de nudos. Arcos triarticulados, vigas
celosía.
TECNOLOGÍA
Y COMPORTAMIENTO DE LA MADERA. Maderas que se emplean para distintos tipos de
elementos estructurales. Propiedades y características. Clasificación y
comercialización. Tensiones admisibles. Maderas argentinas y extranjeras.
UNIONES DE
ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE MADERA. Medios de unión. Clavos, espigas, lengüetas,
grapas, cuñas, tornillos. Recepción de las estructuras. Tensiones admisibles.
ENTREPISOS
Y CUBIERTAS DE MADERA. Entrepisos. Materiales usados. Soluciones constructivas.
Criterios de diseño y cálculo. Entrepisos simples y mixtos. Análisis
estructural y cálculo de los entrepisos de sección simple y mixta. Estados de
cargas. Esquemas estructurales. Esqueletos simples, estructuras de techos,
armaduras, correas, cabios, fundaciones, placas de apoyo, dados metálicos,
anclajes.
Resolución
de ejercicios y problemas. Tipos de apoyos. Vigas empotradas, articuladas y en
voladizo. Vigas isostáticas e hiperestáticas. Principales cargas en vigas.
Cálculo de solicitaciones. Coeficientes de seguridad. Tipologías estructurales
y constructivas en madera. Secciones laminadas encoladas. Tendencias modernas.
Organización y detalles constructivos.
ELEMENTOS
ESTRUCTURALES VERTICALES: COLUMNAS DE MADERA. Piezas comprimidas. El fenómeno
de pandeo. Verificación al pandeo. Secciones simples y compuestas método directo.
Carga centrada. Flexo-compresión con pequeña excentricidad. Esbeltez. Valores
límites. Momento de segundo orden. Dimensionamiento. Tablas y ábacos.
PRÁCTICA
DE CÁLCULO ESTRUCTURAL. DISEÑO ESTRUCTURAL. Trabajos prácticos referidos a los
siguientes temas: Proyecto y diseño de estructura para vivienda multifamiliar
de máxima incumbencia. Confección del esquema estructural planta a planta.
Componentes de la estructura. Análisis de carga. Cálculo del peso propio,
sobrecargas y reacciones de otros elementos.
DIMENSIONAMIENTO
Y VERIFICACIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES. Sobre la base del diseño estructural
realizado en el bloque anterior, se dimensionarán y/o verificarán los diferentes
elementos estructurales. Trabajos prácticos referidos a los siguientes temas:
Hormigón armado: losas, placas, vigas, columnas, fundaciones y construcciones
auxiliares. Acero y madera. Entrepisos y cubiertas: vigas principales y
secundarias; columnas, fundaciones y construcciones auxiliares. Acorde a normas
de prevención contra incendio.
AREA DISCIPLINAR GESTION DE LA ESPECIALIDAD
DERECHOS
REALES Y PERSONALES. Derechos personales. Derechos reales: dominio, condominio,
usufructo, uso y habitación, prenda, hipotecas, servidumbres, anticresis,
superficie forestal. Acciones reales. Invasión de suelo ajeno.
CONTRATOS
Y LOCACIONES. Roles intervinientes en una obra: profesional, comitente y
empresa constructora. Locación de cosas, de obras: material e intelectual, de
servicio. Contrato de construcción y sus partes: contrata, pliego de
condiciones, cláusulas generales y específicas. Sistemas jurídico-económicos de
ejecución de obra. Libros utilizados en la obra Construcción y vigilancia de obras,
condiciones de pago, trabajos imprevistos, trabajos adicionales, modificaciones
del proyecto. Rescisión del contrato. Derecho de retención, Recepción
provisoria y definitiva de una obra. El fondo de reparo. La empresa
constructora y su dinámica funcional. Contrato profesional.
NORMATIVAS.
Propiedad horizontal. Decreto 18734/49. Ley 941 de la Ciudad de Buenos Aires. Concepto.
Antecedentes. La ley 13.512 y sus decretos reglamentarios. Derechos y
obligaciones de los propietarios. Administración, conservación, reparación,
construcción, seguros, etc. El consorcio de propietarios. El reglamento de
copropiedad y administración. La asamblea de propietarios. El reglamento
interno. Medianería: condiciones técnicas para su existencia. Liquidación y
desarrollo del convenio. Condiciones jurídicas del muro reconstruido.
Adquisición de la medianería. Abandono. Readquisición. Derechos y obligaciones
de los condóminos. Planos, contratos y liquidaciones de medianería. Ley de
seguridad e higiene de la construcción. Cartel y vallado de obra. Condiciones
del obrador. Régimen laboral en la construcción. Normativas vigentes. IERIC.
Indemnización y libreta de Fondo de Cese Laboral. ART.
MARCO DE
REFERENCIA DEL M.M.O. Y EL EJERCICIO PROFESIONAL. Incumbencias profesionales.
Colegiación. Ética. Honorarios y desregulación arancelaria. Responsabilidad
profesional, pre-contractual, contractual y post-contractual. Civil, penal y
administrativa. Etapas del proceso: croquis preliminares, anteproyecto,
proyecto y dirección de obra. Documentación técnica de obra. Documentación
municipal y su gestión de acuerdo con su reglamentación. Herramientas
administrativas para la dirección de obra. Consideraciones sobre la tasación de
inmuebles. Decreto 7887/55. Tipos y métodos de tasación. Peritajes.
Habilitaciones. Resolución de conflictos en la profesión: arbitraje y
mediación.
GESTIÓN DE
OBRA. Obra pública y privada. Financiamiento de obras: con capital total y con
capital parcial. Generalidades sobre el régimen impositivo del profesional y
del emprendimiento. Monotributo.
CÓMPUTOS,
PRESUPUESTOS Y ESPECIFICACIONES. TRABAJOS PRELIMINARES- TERRENO- MOVIMIENTO DE
SUELOS. Compra de terreno: su incidencia. Demoliciones. Limpieza del terreno.
Extracción de árboles, malezas, residuos. Valla provisoria. Casillas.
Obrador de
personal. Replanteos. Desmonte general. Relleno. Terraplenamiento. Excavación
de sótanos. Bases. Tanques. Cimientos. Zanjas. Vaciado y ulterior relleno de
pozos ciegos o negros. Cómputo, presupuesto y especificaciones, según normativas
vigentes.
ESTRUCTURA
RESISTENTE (LOSAS, VIGAS COLUMNAS, BASES, TENSORES, ETC.). Cómputo, presupuesto
y especificaciones, según normativa vigente: Estructuras de Hormigón Armado, de
Hierro, de Madera. Tanques de hormigón, Tabiques de hormigón armado. Zapatas de
H° A°. Recorte de canaletas en mampostería existente para alojar vigas y
columnas con impermeabilización.
ALBAÑILERÍA,
REVOQUES, CIELORRASOS, CONTRAPISOS, CAPAS AISLADORAS, CUBIERTAS, CARPETAS,
VIDRIERÍA- MEDIANERÍA. Cómputo, presupuesto y especificaciones, según normativa
vigente: Mampostería de ladrillos comunes y de cerámicos huecos, cimientos,
submuraciones, tabiques, sótanos, capas aisladoras horizontales y verticales.
Cubierta de tejas y de chapas. Cubiertas planas: azoteas. Carpetas. Revoques
interiores y exteriores de frente, gruesos y finos. Yesería en general. Vidrios
y cristales. Normativas vigentes. Cómputo, presupuesto y especificaciones de
medianeras, según normativas vigentes.
CARPINTERÍA
DE MADERA Y HERRERÍA- BARANDAS- REJAS. Cómputo, presupuesto y especificaciones,
según normativa vigente: puertas, ventanas, frente de placards, muebles de
cocina, celosías, postigones, taparrollos, pasamanos, escaleras, reja de
seguridad y protección de balcones. Pasamanos y barandas según Ley 962.
REVESTIMIENTOS:
ZÓCALOS, PISOS, PAREDES, ESCALERAS, UMBRALES, SOLIAS. BAÑOS- COCINAS- FRENTES. Cómputo,
presupuesto y especificaciones, según normativa vigente: revestimiento de zócalos,
pisos y paredes en madera, granito, calcáreos, cerámicas, alisado, mármoles en general,
mosaicos, lajas, vinílicos. Escalones, umbrales y antepechos.
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS - ELECTROMECÁNICAS TELEFONÍA - ASCENSORES Y MONTACARGAS - MOTORES EN
GENERAL. Cómputo, presupuesto y especificaciones, según normativa vigente: Instalación
eléctrica: tomas, bocas, fuerza motriz, pararrayos obligatorios. Alimentación
baja tensión. Teléfonos externos. Artefactos. Planos y derechos. Provisión e
instalación de ascensores y montacargas
INSTALACIONES
SANITARIAS- INSTALACIONES CONTRA INCENDIO- VENTILACIONES- HÚMEROS –CHIMENEAS.
Cómputo, presupuesto y especificaciones, según normativa vigente: provisión de
agua fría y caliente, desagües cloacales y pluviales. Artefactos. Grifería.
Equipos de bombeo. Cañerías, conexiones. Planos y derechos. Matafuegos: cañería,
nichos, mangas, llaves, impulsión, conductos de inyección. Normativa vigente.
Húmeros- Ventilación de baños y cocinas según art. 4.6.5.1. Y demás normativas
vigentes- Calefones. Estufas. Rejillas
INSTALACIONES
DE GAS, CALEFACCIÓN, AIRE ACONDICIONADO, REFRIGERACIÓN. Cómputo, presupuesto y
especificaciones, según normativa vigente: cañerías, artefactos (cocinas,
calefones, termotanques, estufas, secadores, etc.). Conexiones a la red.
Extensiones de la red. Planos y derechos. Cómputo y balance térmico para aire
acondicionado y caldera de gas.
HERRAJES, VIDRIOS
Y ESPEJOS- PINTURAS. Cómputo, presupuesto y especificaciones, según normativa vigente:
Cerraduras, boca-llaves, manijas, fallebas, tiradores. Eléctricas, hidráulicas
y antipánico. Cómputo, presupuesto y especificaciones, según normativa vigente:
Vidrios, cristales y espejos.
Cómputo,
presupuesto y especificaciones, según normativa vigente: Pinturas: distintos
tipos, interiores y exteriores. Para muros y para cielorrasos.
GASTOS GENERALES.
DERECHOS – SEGUROS – CARGAS IMPOSITIVAS. INGRESOS BRUTOS-VALORES DE
FINANCIACIÓN-GASTOS DIRECTOS DE OBRA- GASTOS CONTINGENTES. Derechos y sellados
de todo tipo. Agua de construcción. Luz de obra. Fuerza motriz. Grupo
electrónico-Sellados de contratos. Seguro de incendio y de terceros. ART.
Seguros especiales. Limpieza, retiro y mantenimiento del lugar de trabajo-
Capataz, sereno- Seguridad e higiene- Empresa de seguridad con portación de
armas.
GESTIÓN DE
LOS PROCESOS CONSTRUCTIVOS. Gestión de Proyectos. Estrategias de flujo. Estrategias
de construcción. Gestión de procesos. Diseño y mejoramiento de procesos
constructivos. Planificación de la capacidad y la localización. Distribución de
las instalaciones (lay out). Gestión de acopios de materiales. Planificación
justo a tiempo (just in time, JIT). Aplicación de diagrama PERT y camino
crítico. Software de aplicación. Concepto de proyecto. Campos de aplicación.
Enfoque de gestión de proyectos y sus métodos de planificación. Diagramas de
Gantt y diagrama de cash flow. Gestión de la Calidad, del Mantenimiento, la
Higiene, la Seguridad y la Protección Ambiental en los proyectos constructivos.
Protocolos a aplicar según el tipo de obra. Herramientas de mejora de la
calidad. Las normas internacionales de la calidad. Control estadístico de
procesos. Gestión de la higiene, seguridad del trabajo y protección ambiental;
tratamiento de residuos y áridos provenientes de la demolición. Gestión del
mantenimiento. Tipos de mantenimiento. Economía del mantenimiento.
LA ADMINISTRACIÓN
Y LA CONDUCCIÓN. La Administración. Plan general de trabajo. Estudio de la
documentación de obra. Las cláusulas del contrato y los pliegos de
especificaciones técnicas. Control de costos, medición de trabajos ejecutados y
preparación de certificados. Recepción de trabajos ejecutados por
subcontratistas.
La
Conducción. Ubicación de la obra. Programación integral del obrador. Personal
necesario. Técnico, administrativo y obrero. Materiales. Planificación de
movimiento de suelos, estructuras e instalaciones.
MARKETING
Y COMERCIALIZACIÓN. Marketing. ¿Qué es marketing? Crisis y cambio. Recorriendo
su “historia profesional”. El “Mix de Marketing”. Un ejercicio para comenzar a
trabajar en Su Plan de Marketing. Un dato práctico y concreto del marketing.
Plan de marketing: Tipos y desarrollos. Herramientas y medios de promoción: los
materiales gráficos de presentación, newsletters o boletines informativos, otras
formas de promoción, su sitio web. La construcción del proyecto de marketing:
las llamadas de seguimiento telefónico, las entrevistas, las propuestas, la
etapa de negociación, la carta de acuerdo, comentarios finales.
Comercialización. Factibilidad económica del proyecto. Sistema inmobiliario y
mercado inmobiliario. Publicidad y propaganda. Sistemas de transacción y
financiación. Comercialización por empresa constructora o por fideicomiso.
CAMPO DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTE
SEGUIMIENTO
DE OBRAS. Una instancia de acompañamiento de las prácticas, cuyo objeto es
facilitar la reflexión sobre la práctica profesional, el intercambio y
sistematización de experiencias y el abordaje de conocimientos significativos y
específicos del ejercicio profesional (conocimiento del campo profesional —conocimiento
del perfil profesional correspondiente al título, habilitaciones profesionales,
actores y entidades que regulan la actividad profesional, ámbitos de
desempeño—, relaciones funcionales con el entorno de trabajo, gestión de
proyectos, etc.). Se efectuarán visitas a diferentes obras en distintas etapas
de ejecución, procurando en lo posible ir mostrando al alumno todo el proceso
de construcción desde el replanteo inicial hasta la total terminación. Se
dedicará particular atención a la descripción y explicación de aquellos
trabajos que por sus características no puedan ser objeto de práctica en la
escuela. También, se realizarán visitas a establecimientos industriales dedicados
a la fabricación de productos o insumos vinculados con el sector de la
construcción.
SIMULACIÓN
DE OFICINA TÉCNICA. Se trata aquí de prácticas que aproximan a los estudiantes
a las problemáticas cotidianas y reales del desempeño profesional, pero en este
caso a partir de propuestas desarrolladas en la institución educativa. El
desarrollo de prácticas en la institución educativa aumenta la posibilidad de
controlar variables significativas de las demandas a atender en relación con el
perfil del técnico en formación. Con el fin de tener finalmente agrupados todos
los contenidos relacionados a las unidades curriculares aprendidas, se propone
el modelo de Oficina Técnica con el objetivo que los alumnos realicen
simulacros de las tareas que desarrolla la oficina en el mundo real, auditados
y acompañados en el proceso por el profesor a cargo.
SIMULACIÓN
DE UNA OFICINA INMOBILIARIA. La idea de simulación de oficina inmobiliaria,
comprende la comercialización de sus propios servicios relacionados con las
obras edilicias implica la adopción de estrategias de enseñanza y aprendizaje
que den cuenta de la metodología para relacionarse comercialmente aplicando
técnicas de marketing- venta, negociación y promoción en relación a procesos
productivos y productos de las construcciones edilicias, posibiliten la
obtención de trabajos, la consolidación de una cartera de clientes o red de
proveedores. Técnicas de gestión de micro emprendimientos. Técnicas de atención
al cliente.
DILIGENCIAMIENTO
DE TRAMITACIONES. Se trata en este bloque de conocer el abordaje de las
diligencias necesarias para: Pedido de factibilidades (servicio de agua y
cloaca, electricidad y gas), pedido de certificado de informe parcelario, ancho
de calles y medidas perimetrales, averiguación por certificado de ochavas
especiales, línea de frente interno, averiguación en legislación por
corrimiento de línea oficial, certificado de nomenclatura parcelaria,
certificado de dominio. Demolición: (menos de 50 m2) Presentación solicitud de
mantenimiento de suministro eléctrico y de gas. Mayores de 50 m2: corte de
suministro eléctrico y de gas, certificado de desratización firmado por ente competente,
memoria descriptiva de la demolición a realizar; acta por escribano con
presencia de representante del seguro y de la obra; contratación de seguros de
responsabilidad civil, terceros y terceros eventuales; nivel de geodesia,
solicitud de certificado de APH; plano de demolición y memoria de etapas de
excavación. Presentación del plano de obra (obra nueva, refacción, ampliación,
ajustes de obra, final de obra) incluyendo plano de instalaciones sanitarias e instalaciones
eléctricas. Liquidación de derechos de áridos, de construcción, de
instalaciones y PVO. Presentación de permisos de usos para habilitaciones
comerciales, industriales y de servicios.
PASANTÍAS.
Proponer prácticas en organizaciones del mundo socio-productivo, se trata aquí
de las experiencias de pasantías, que consisten en la realización por parte del
estudiante de prácticas concretas de duración determinada en empresas u otras
organizaciones e instituciones privadas, públicas u organizaciones no
gubernamentales; en actividades y funciones relacionadas con su formación
técnica especializada y con el perfil profesional referente del título. Deben
realizarse bajo la organización, control y supervisión de la unidad educativa a
la que pertenece en y forman parte indivisible de la propuesta curricular. Las
experiencias de pasantías permiten a los alumnos un acercamiento al mundo real
del trabajo, a partir de la realización de ciertas tareas al interior de
entidades socio-productivas concretas, favoreciendo el desarrollo de capacidades
socio-laborales o actitudinales propias de la relación que el pasante establece
con los distintos actores que intervienen en el medio laboral (otros
trabajadores, técnicos, supervisores, encargados de distintas áreas, etc.). La
experiencia de pasantía requiere que los estudiantes la complementen con
actividades que les permitan contextualizar su trabajo en el conjunto del
proceso, conociendo actores y procesos que preceden y que continúan en las
distintas fases y áreas de la producción de bienes y servicios.
SIMULACIÓN DE PERITAJES. A partir de propuestas
desarrolladas en la institución educativa: simular tareas de peritajes y
arbitrajes de las instalaciones técnicas y construcciones edilicias (Ej.: Ley
257 CABA), tasaciones de construcciones edilicias y aplicación de técnicas para
realizar tasaciones, peritajes, arbitrajes y asesoramiento. | ||||||||